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社会工作者小冯是“青少年成长关爱计划”的负责人,该项目的服务对象是低收入家庭的子女。小冯在项目开展中扮演着多种角色,下列做法中,属于资源筹措角色的是( )

A、A.协助低收入家庭子女建立成长小组

B、B.提升低收入家庭子女的自信心

C、C.招募志愿者为低收入家庭子女开设兴趣班

D、D.设计低收入家庭子女喜欢的游戏活动

答案:C

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社区儿童主任小李发现在社区活动中,一对父子屡有冲突和吵架,亲子关系紧张。为了更好地了解父亲和儿子各自的需要和感受,以及他们的问题在哪里,社区工作者小李打算让这对父子将他们的互动方式展示出来。这属于( )方法。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00032341-4211-a6dc-c06f-3a796944c900.html
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15岁的小强幼年丧母,父亲失踪,由年迈的祖父母抚养,因自卑不愿与他人交流,受到班级同学的排斥,小强与社会上的不良行为青少年来往较多,以寻求同辈群体的认可,社会工作者为小强提供社会化引导服务,下列服务中属于自我认同感辅导的有( ) 。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003240d-9ee8-d8d9-c0d3-cb1bb9aadd00.html
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江苏省贫困家庭儿童重大疾病慈善救助对象、条件是( )
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对于不同类型的儿童,儿童主任需要定期家访,对于家访频率,下列选项中哪一项是正确的( )?
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11岁的男孩小杰是某儿童福利院的孤残儿童,患有轻微脑瘫。小杰3岁时,经评估后安排 到家庭寄养。小杰现在一所小学读三年级,成绩中等。一天,寄养家庭父亲找到社会工作者,成小杰擅自拿了家里1000元钱,希望社会工作者帮忙解决问题,社会工作者在与小杰建立信任关系后,开展了服务。下列社会工作干预措施中,体现“生态系统理论”视角的是( )。
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年幼的“留守儿童”最需要的是生活照顾.满足他们的营养和健康需要.发展与人相处的社会能力等,这里采用的介入行动原则是( )。
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下列属于教育小组的是( )。
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赵明父母早年离异,离异后双方家族断绝往来,父亲因吸毒在戒毒所戒毒,母亲智力二级残疾,无基本生活自理能力,外公因癌症病逝,唯一依靠的外婆因多年照顾家人心力交瘁,在某日突发脑溢血病逝。试问赵明处于几级监护风险?( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00032341-4244-0750-c06f-3a796944c900.html
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( )级以上人民政府应当建立未成年人保护工作协调机制,统筹、协调、督促和指导有关部门在各自职责范围内做好未成年人保护工作。
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了解和掌握辖区困境儿童基本信息是开展关爱工作和精准评估的基础。儿童主任应综合使用( )方式开展信息排查。
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社会工作者小冯是“青少年成长关爱计划”的负责人,该项目的服务对象是低收入家庭的子女。小冯在项目开展中扮演着多种角色,下列做法中,属于资源筹措角色的是( )

A、A.协助低收入家庭子女建立成长小组

B、B.提升低收入家庭子女的自信心

C、C.招募志愿者为低收入家庭子女开设兴趣班

D、D.设计低收入家庭子女喜欢的游戏活动

答案:C

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相关题目
社区儿童主任小李发现在社区活动中,一对父子屡有冲突和吵架,亲子关系紧张。为了更好地了解父亲和儿子各自的需要和感受,以及他们的问题在哪里,社区工作者小李打算让这对父子将他们的互动方式展示出来。这属于( )方法。

A. A.调查

B. B.询问

C. C.观察

D. D.角色扮演

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15岁的小强幼年丧母,父亲失踪,由年迈的祖父母抚养,因自卑不愿与他人交流,受到班级同学的排斥,小强与社会上的不良行为青少年来往较多,以寻求同辈群体的认可,社会工作者为小强提供社会化引导服务,下列服务中属于自我认同感辅导的有( ) 。

A. A.发展并肯定小强人际交往方面的优势

B. B.组织小强所在班级开展互相赞赏活动

C. C.对小强及其同学开展自我认知探索小组

D. D.动员小强和他的朋友参与生活技能学习

E. E.激励小强和他的朋友团结一致互相帮助

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江苏省贫困家庭儿童重大疾病慈善救助对象、条件是( )

A. A.本省户籍、患重大疾病、18周岁以下

B. B.参加城乡居民医疗保险

C. C.孤儿、父母监护缺失的儿童、父母无力履行监护职责的儿童、低保家庭和低保边缘中的儿童

D. D.个人年度医疗费用自付金额超过2万元(含2万元)以上

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对于不同类型的儿童,儿童主任需要定期家访,对于家访频率,下列选项中哪一项是正确的( )?

A. A.9岁的王雨在某日被喝醉酒的父亲暴打,儿童主任应该在48小时内完成首次家访,并在3个月内至少每月家访1次。

B. B.8岁的张天因游戏成瘾已经辍学1个月,儿童主任得知后应每月至少家访1次,直至复学满1个月后可降低家访频率。

C. C.15岁的王晴是智力二级儿童,因年龄较大无法在爱心学校就学,儿童主任应该每半年家访1次。

D. D.6岁的张苗父母早年过世,由爷爷奶奶抚养照护,儿童主任应该每年家访1次。

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11岁的男孩小杰是某儿童福利院的孤残儿童,患有轻微脑瘫。小杰3岁时,经评估后安排 到家庭寄养。小杰现在一所小学读三年级,成绩中等。一天,寄养家庭父亲找到社会工作者,成小杰擅自拿了家里1000元钱,希望社会工作者帮忙解决问题,社会工作者在与小杰建立信任关系后,开展了服务。下列社会工作干预措施中,体现“生态系统理论”视角的是( )。

A. A.纠正不良行为,形成正确认知

B. B.疏导个人情绪,恢复理性思考

C. C.提高学习兴趣,发展个人潜能

D. D.调整家庭关系,营造健康环境

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年幼的“留守儿童”最需要的是生活照顾.满足他们的营养和健康需要.发展与人相处的社会能力等,这里采用的介入行动原则是( )。

A. A.个别化

B. B.以人为本,服务对象自决

C. C.瞄准服务目标

D. D.考虑服务对象的发展阶段和特点

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下列属于教育小组的是( )。

A. A.户外拓展小组

B. B.单亲家庭自强小组

C. C.残疾人维权意识培训小组

D. D.为毒瘾者提供的“美沙酮治疗小组”

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赵明父母早年离异,离异后双方家族断绝往来,父亲因吸毒在戒毒所戒毒,母亲智力二级残疾,无基本生活自理能力,外公因癌症病逝,唯一依靠的外婆因多年照顾家人心力交瘁,在某日突发脑溢血病逝。试问赵明处于几级监护风险?( )

A. A.红色一级风险

B. B.黄色二级风险

C. C.蓝色三级风险

D. D.绿色四级风险

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( )级以上人民政府应当建立未成年人保护工作协调机制,统筹、协调、督促和指导有关部门在各自职责范围内做好未成年人保护工作。

A. A.镇街

B. B.县

C. C.市

D. D.省

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了解和掌握辖区困境儿童基本信息是开展关爱工作和精准评估的基础。儿童主任应综合使用( )方式开展信息排查。

A. A.儿童和监护人主动告知

B. B.定期走访.主动询问

C. C.与学校.派出所等对接信息

D. D.村(居)民委员会工作人员.楼道长等协助排查

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