困境儿童王明今年11岁，是个性格叛逆的孩子，但其父亲却希望他乖巧听话，父子二人在家经常发生冲突。一次因王明不听父亲的话偷偷去游泳，回来后父亲又一次打了他，王明一气之下住到了爷爷家，怎么也不肯回家了。其父亲求助儿童主任，他对王明的行为极为不满，希望儿童主任能够给予帮助。接待他的儿童主任也认为他教训王明教训得对，但他在服务过程中还是从儿童利益优先原则出发，去处理王明父子二人的冲突。这说明社会工作伦理的什么特点?（ ）

A. A.监护风险

B. B.信仰风险

C. C.生理风险

D. D.行为风险

E. E.住房风险

A. A.80

B. B.75

C. C.65

D. D.50

A. A.3

B. B.6

C. C.9

D. D.12

A. A.困境儿童基本信息统计表

B. B.困境儿童风险类型与等级评估表

C. C.困境儿童走访记录表

D. D.困境儿童保障办理材料

A. A.未保社工小李针对辖区内社交退缩、社交障碍的困境儿童开展人际交往小组

B. B.驻校社工小张针对清河小学存在行为偏差的同学们开展行为矫正小组

C. C.未保社工小李针对辖区内隔代抚养、安全知识较为匮乏的困境儿童开展儿童安全教育小组

D. D.未保社工小张针对辖区内贫困家庭自信心不足的儿童开展自信心提升小组

A. A.提供就业信息和就业指导服务，以拓展青少年的就业能力

B. B.倡导有效的青少年服务，促进青少年政策的发展

C. C.提供安全保护、收容服务及不适合在家庭居住的青少年的安置服务

D. D.设计并举办各种活动，帮助青少年树立正确的人生目标

A. A.一级风险：有严重行为问题，应立即介入；

B. B.二级风险：有明显行为问题，宜定期介入；

C. C.三级风险：有轻微行为问题，可定期介入；

D. D.四级风险：无明显行为问题，保持关注。

A. A.3

B. B.6

C. C.9

D. D.12

A. A.时间管理

B. B.权限管理

C. C.消费管理

D. D.卫生管理

A. A.家庭尽责；政府主导；社会参与；分类保障

B. B.家庭尽责；政府主导；社会保障；分类统筹

C. C.家庭尽责；政府扶持；社会参与；分类保障

D. D.家庭尽责；政府扶持；社会保障；分类统筹