国家、社会、学校和家庭应当对未成年人加强社会主义核心价值观教育，开展（ ），增强未成年人法治观念，使未成年人树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识，提高自我管控能力。

A. A.在确定受委托监护人前，应与儿童沟通，了解儿童意愿，但不必向儿童解释受委托监护人责任。

B. B.建议监护人慎重选择受委托监护人，首选“亲属”。

C. C.负责指导监护人和受委托监护人签订委托监护确认书。

D. D.建议监护人选择与儿童关系良好、照料能力强、无犯罪记录、无不良嗜好的受委托监护人。

A. A.治疗型

B. B.变迁型

C. C.倡导型

D. D.社区--学校型

A. A.法制宣传——提升儿童和监护人对儿童侵害的认识

B. B.正面管教技巧——改善监护人教养儿童的方法

C. C.产品宣传——引导儿童购买相关产品

D. D.儿童保护知识培训等——提高儿童的自我保护和求助意识

A. A.绿色

B. B.蓝色

C. C.黄色

D. D.红色

A. A.父母

B. B.家庭

C. C.监护人

D. D.亲属

A. A.是最早的小组模式

B. B.小组目标是培养小组组员的社会责任感

C. C.强调形成小组互助关系

D. D.小组组员有民主参与社会生活的动机和潜能

E. E.强调组员在互动中得到成长

A. A.“妥善处理冲突”

B. B.“为社区建设添砖加瓦”

C. C.“改善家庭环境，加强有效沟通”

D. D.“建立健康的自我观，重塑自信”

A. A.每周度

B. B.每月度

C. C.每季度

D. D.每年度

A. A.孤儿的监护人

B. B.儿童福利机构

C. C.有特殊困难无力抚养子女的生父母

D. D.民政部门

A. A.社工机构

B. B.妇女联合会

C. C.工会

D. D.儿童福利机构