A、A.失德行为
B、B.侵权行为
C、C.不良行为
D、D.严重不良行为
答案：D
A、A.失德行为
B、B.侵权行为
C、C.不良行为
D、D.严重不良行为
答案：D
A. A.儿童权利观
B. B.与儿童的沟通技巧
C. C.儿童问题辅导技巧
D. D.亲子关系辅导技巧
E. E.儿童生理.心理和社会发展知识
A. A.社区康复
B. B.个案管理
C. C.教育康复
D. D.需求评估
A. A.培养青少年的行为决策能力
B. B.协助青少年有效地自我约定
C. C.协助青少年对自我行为进行评价
D. D.提升青少年的自我认知能力
E. E.培养青少年对自我行为负责的态度
A. A.1，2
B. B.1，4
C. C.2，4
D. D.2，8
A. A.父母
B. B.其他监护人
C. C.父母或者其他监护人
D. D.委托监护人
A. A.医疗部门
B. B.民政部门
C. C.教育部门
D. D.残联
A. A.儿童主任小林在社区开展信息排查，他及时掌握辖区内困境儿童的各方面基本信息，做到一人一档案，他将信息及时报送乡镇人民政府（街道办事处）并定期予以更新。
B. B.儿童主任老王在定期走访社区内辍学的儿童时，遭到了儿童的多次拒绝，老王无计可施，于是决定取消本次走访。
C. C.儿童主任小陈对来咨询的重残儿童父母说：“我刚刚成为儿童主任，还不了解困境儿童政策，麻烦你们过两个月再来。”
D. D.儿童主任老赵在每周一的儿童手工活动中与儿童互动，这时一名7岁的儿童跟老赵反应:“我爸爸喝醉酒就会经常打我”，老赵劝说他：“听爸爸的话，别惹他生气。”
A. A.1次
B. B.2次
C. C.3次
D. D.4次
A. A.提供儿童救助
B. B.促进儿童社会化
C. C.提供家庭支持
D. D.促进儿童身心健康
A. A.权利维护
B. B.社会帮教
C. C.义务教育
D. D.法制教育
