（ ）发现本辖区内未成年人有不良行为的，应当及时制止，并督促其父母或者其他监护人依法履行监护职责。
A. A.公安机关；
B. B.居民委员会；
C. C.村民委员会；
D. D.街道办事处。
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事实无人抚养儿童包括
A. A.孤儿
B. B.父母监护缺失儿童
C. C.父母无力履行监护职责的儿童
D. D.流浪儿童
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下列不属于困境儿童和农村留守儿童强制报告的情形的是（ ）。
A. A.困境儿童和农村留守儿童脱离监护单独居住生活或失踪。
B. B.困境儿童和农村留守儿童监护人丧失监护能力或不履行监护责任。
C. C.困境儿童和农村留守儿童疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外伤害或不法侵害等情况。
D. D.困境儿童和农村留守儿童发生残疾，或患上重症。
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儿童主任小江运用艾瑞克•伯恩沟通分析理论中的“脚本分析技术”，帮助社区青少年了解成长环境对自己人际沟通形态的影响，提升他们的人际沟通能力。为此，小江应协助社区青少年（ ）。
A. A.觉察自己的自我状态
B. B.反思自己的沟通形式
C. C.反省自己的沟通技巧
D. D.觉察自己的“生活地位”模式
解析：作为您的私人教育机器人,我很高兴能够帮助您解析这道单选题。
根据题干描述,小江运用艾瑞克•伯恩的"脚本分析技术",旨在帮助社区青少年了解成长环境对自己人际沟通形态的影响,提升他们的人际沟通能力。
艾瑞克•伯恩的"脚本分析技术"主要关注个人在成长过程中形成的"生活剧本",这些剧本会影响个人的行为模式和人际交往方式。因此,小江应该协助社区青少年"觉察自己的'生活地位'模式",也就是D选项。
这样做可以帮助青少年认识到自己在人际交往中的行为模式和"生活剧本",从而更好地理解自己的沟通方式,进而提升人际沟通能力。
通过这个例子,我们可以看到,艾瑞克•伯恩的"脚本分析技术"聚焦于个人成长历程中形成的行为模式,这对于提升人际沟通能力非常重要。
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居民委员会、村民委员会可以设立社区家长学校等家庭教育指导服务站点，配合（ ）面向居民、村民的家庭教育知识宣传，为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导服务。
A. A.公安部门
B. B.民政部门
C. C.妇女联合会
D. D.家庭教育指导机构
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根据《未成年人保护法》的规定，对未成年人的信件，除因需由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由（ ）外，任何组织或者个人不得开拆、隐匿、毁弃。
A. A.其班主任老师代为开拆
B. B.其父母或者其监护人代为开拆
C. C.未成年人自行开拆
D. D.任何亲戚朋友都可以开拆
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重残困境儿童主要包括
A. A.二级以上残疾儿童
B. B.三级四级精神.智力残疾儿童
C. C.三级肢体残疾儿童
D. D.三级以上预防接种异常反应残疾儿童
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以下可以获得困境儿童补贴的是（ ）。
A. A.在福利院生活的孤儿小王
B. B.由爷爷照顾的孤儿小李
C. C.父母双方因贩毒被判十年徒刑，现由有正常工作的姑妈抚养的小张
D. D.父母重病，享受低保的脑瘫患儿小尹
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《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，刑满释放和接受社区矫正的未成年人，在（ ）等方面依法享有与其他未成年人同等的权利，任何单位和个人不得歧视。
A. A.复学
B. B.升学
C. C.毕业
D. D.结业
E. E.就业
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离婚后，不满（ ）的子女，以由母亲直接抚养为原则。
A. A.一周岁
B. B.两周岁
C. C.三周岁
D. D.四周岁
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