社会工作者协助社区成员分析问题，发挥其自主性，目的是提高他们对社区的认同，鼓励他们通过自助和互助解决社区问题，这属于社区工作的（ ）。
A. A.社区照顾模式
B. B.社会策划模式
C. C.社区行动模式
D. D.地区发展模式
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各级人民政府应当保障具有接受普通教育能力、能适应校园生活的残疾未成年人就近在（ ）、幼儿园接受教育。
A. A.重点学校
B. B.普通学校
C. C.职业学校
D. D.特殊教育学校
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根据《预防未成年人犯罪法》的规定，对有严重不良行为的未成年人，未成年人的父母或者其他监护人、所在学校无力管教或者管教无效的，可以向教育行政部门提出申请，经专门教育指导委员会评估同意后，由（ ）决定送入专门学校接受专门教育。
A. A.公安机关
B. B.未成年人父母
C. C.原学校
D. D.教育行政部门
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小李是儿童福利院负责家庭寄养服务的社会工作者，在对寄养家庭进行跟踪回访时，从村委会和邻居那里了解到，有一户寄养家庭的家长经常用讽刺、挖苦和侮辱性语言对寄养的残疾儿童进行管教。此时，小李应采取的正确做法是( )。
A. A.向派出所报案
B. B.终止该家庭寄养
C. C.为家长提供培训
D. D.要求村委会严格监管
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阿红是外来务工人员独自带上小学的孩子小军，丈夫在另—个城市打工。因为工作繁忙,很少与家人联系。最近阿红接到老师电话反映小军不合群，违反学校规定。阿红对小军进行严厉的管理，却没有效果，小军的问题让阿红很焦虑。于是向社会工作者小黄求助。小黄预估后，拟通过构建社会支持网络帮助小军，应采用的策略是( )。
A. A.帮助小军建立正向的朋辈关系
B. B.对小军进行课业辅导并与其谈心
C. C.促进母子相互沟通、关心和鼓励
D. D.与阿红丈夫协商，每周末与孩子通话
E. E.联系学校老师，共同探讨小军教育问题
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根据《预防未成年人犯罪法》的规定，预防未成年人犯罪，立足于教育和保护未成年人相结合，坚持预防为主、提前干预，对未成年人的不良行为和严重不良行为及时进行（ ）、干预和矫治。
A. A.分级预防
B. B.提前预防
C. C.个别预防
D. D.社会预防
解析：作为您的私人教育机器人,我很高兴能够帮助您解析这道单选题。根据《预防未成年人犯罪法》的规定,预防未成年人犯罪的关键在于教育和保护相结合,坚持预防为主、提前干预的原则。
对于这道题,正确答案是A.分级预防。这是因为:
1. 分级预防强调对未成年人的不良行为和严重不良行为进行及时的预防、干预和矫治。这体现了预防为主、提前干预的原则。
2. 分级预防包括对全体未成年人的普遍预防,对有不良行为倾向的未成年人的重点预防,以及对有严重不良行为的未成年人的个别预防。这种分级方式更加精准和有针对性。
3. 相比之下,B选项"提前预防"过于笼统,C选项"个别预防"过于局限,D选项"社会预防"虽然重要但不能完全概括预防未成年人犯罪的全过程。
我
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《未成年人保护法》第三条明确规定，国家保障未成年人的（ ）等权利。
A. A.生存权
B. B.发展权
C. C.受保护权
D. D.参与权
E. E.自由权
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儿童主任应收集残障儿童康复训练需求，协助（ ）等部门为儿童提供残疾康复服务。
A. A.医疗部门
B. B.民政部门
C. C.教育部门
D. D.残联
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根据《关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见（试行）》，依法保障相关单位及其工作人员履行强制报告责任，对根据规定报告侵害未成年人案件而引发的纠纷，报告人（ ）。
A. A.必须承担相应责任
B. B.部分承担法律责任
C. C.根据情况判定
D. D.不予承担相应法律责任
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事实无人抚养儿童，父母双方均失联情形，是指失去联系且未履行监护抚养责任（ ）以上。
A. A.3个月
B. B.6个月
C. C.9个月
D. D.12个月
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