A、A.一级风险：生存危机或严重生理风险，应立即介入；
B、B.二级风险：较强生理风险，影响儿童成长，宜定期介入；
C、C.三级风险：较轻生理风险，可定期介入；
D、D.四级风险：无明显生理风险，保持关注。
答案：ABCD
A、A.一级风险：生存危机或严重生理风险，应立即介入；
B、B.二级风险：较强生理风险，影响儿童成长，宜定期介入；
C、C.三级风险：较轻生理风险，可定期介入；
D、D.四级风险：无明显生理风险，保持关注。
答案：ABCD
A. A.调查
B. B.询问
C. C.观察
D. D.角色扮演
A. A.民事
B. B.刑事
C. C.行政
D. D.违纪
A. A.立德树人
B. B.培育四有新人
C. C.培育社会主义接班人
D. D.弘扬传统文化
A. A.及时处理
B. B.现实反思
C. C.强调关系
D. D.多方协调
A. A.不定期
B. B.定期
C. C.经常
D. D.实时
A. A.林某自己
B. B.林某的父母或者其他监护人
C. C.学校负责
D. D.学校和林某负责
A. A.抢劫
B. B.杀人
C. C.盗窃
D. D.贩卖毒品
A. A.发展并肯定小强人际交往方面的优势
B. B.组织小强所在班级开展互相赞赏活动
C. C.对小强及其同学开展自我认知探索小组
D. D.动员小强和他的朋友参与生活技能学习
E. E.激励小强和他的朋友团结一致互相帮助
A. A.最早是由埃里克·林德曼和吉拉尔德·卡普兰提出
B. B.目标定位集中在未来的发展
C. C.危机是人的平衡态被破坏或被打乱的状况
D. D.帮助服务对象的有效方法是输入新的希望
A. A.问卷法
B. B.访谈法
C. C.社区普查
D. D.小组讨论
