社会工作者小李在为流动儿童开办的成长小组中，发现这些孩子因父母工作忙而无暇关心，因此学习困难。如运用小组外在力量法帮助他们，小李的适当做法是（ ）。
A. A.通过组员示范，引导孩子相互模仿学习行为
B. B.促进儿童交流，引导孩子分享各自的学习方法
C. C.运用角色扮演，协助孩子预演他们的学习计划
D. D.连接社区资源，组织志愿者上门辅导孩子的功课
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社会工作者小王负责“校园综合干预计划”项目，通过“心理故事视频”“Why课堂”“关爱屋”等形式为农村寄宿留守儿童提供服务，旨在丰富其在校生活，促进其身心健康。下列小王的做法中，体现政策影响者角色的是（ ）。
A. A.激励农村寄宿留守儿童通过“关爱屋”宣泄负面情绪
B. B.协助农村寄宿留守儿童理解“Why课堂”讲授的知识
C. C.动员社会力量采用公益认领方式创作“心理故事视频”
D. D.撰写项目评估报告提出加强农村寄宿留守儿童服务的建议
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未成年人的父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，保障适龄未成年人依法接受并完成（ ）。
A. A.初级教育
B. B.基础教育
C. C.义务教育
D. D.学前教育
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困境儿童小王，父亲去世，和母亲一起住在外公外婆家，舅舅舅妈和表姐也同住。作为评估人员，小王的家庭类型属于（ ）。
A. A.核心家庭
B. B.主干家庭
C. C.单亲家庭
D. D.联合家庭
E. E.重组家庭
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（ ）应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任。
A. A.教师
B. B.社区工作者
C. C.党员干部
D. D.国家工作人员
解析：好的,我会尽力帮助你解答这道单选题。
这道题考察的是家庭教育责任的主体。从选项来看,正确答案应该是D.国家工作人员。
原因如下:
1. 作为国家工作人员,他们代表着国家的形象和利益,应当带头树立良好家风,发挥示范作用。
2. 国家工作人员通常具有较高的社会地位和影响力,他们的言行举止会对普通群众产生重要的引导作用。
3. 家庭教育是社会教育的基础,国家工作人员作为公众人物,更应该履行好家庭教育的责任,为社会树立良好的家风。
4. 相比之下,教师、社区工作者等虽然也应该重视家庭教育,但他们的责任和影响力不及国家工作人员。
通过这些分析,我相信你已经理解了这道题的正确答案及其原因。如果还有任何不明白的地方,欢迎继续问我。我会尽量用生动有趣的例子来帮助你深入理解这个知识点。
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根据《预防未成年人犯罪法》的规定，（ ）教育是国民教育体系的组成部分，是对有严重不良行为的未成年人进行教育和矫治的重要保护处分措施。
A. A.思想道德教育
B. B.职业技术教育
C. C.专门教育
D. D.特殊教育
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某社区内一些年轻父母与孩子存在亲子沟通问题。父母觉得孩子们的要求太多，太折腾，孩子们觉得父母不理解他们。针对这—状况，某社会工作服务机构利用双休日开设了亲子平行小组，帮助家庭增强亲子间的有效沟通和互动，上述儿童社会工作服务内容属于家庭支持服务中的( )。
A. A.家庭辅导
B. B.婚姻辅导
C. C.儿童辅导
D. D.亲职辅导
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未成年人的父母或者其他监护人的下列哪个行为是不恰当的：（ ）
A. A.对未成年人进行安全教育，提高未成年人的自我保护意识和能力；
B. B.保障未成年人休息.娱乐和体育锻炼的时间
C. C.妥善管理和保护未成年人的财产；
D. D.为未成年人订立婚约
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收养人在被收养人成年以前，不得解除收养关系，但是收养人、送养人双方协议解除的除外。养子女（ ）以上的，应当征得本人同意。
A. A.6周岁
B. B.8周岁
C. C.10周岁
D. D.12周岁
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《中华人民共和国家庭教育促进法》中规定，未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当（ ）。
A. A.注重家庭建设
B. B.培育积极健康的家庭文化
C. C.树立和传承优良家风
D. D.弘扬中华民族家庭美德
E. E.共同构建文明、和睦的家庭关系
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