A、A.向正在抚养在学未成年人的贫困家庭提供教育救助
B、B.尊重未成年人的隐私
C、C.预防未成年人沉迷网吧
D、D.不得歧视女性未成年人
E、E.禁止对未成年人实施家庭暴力
答案:DE
A、A.向正在抚养在学未成年人的贫困家庭提供教育救助
B、B.尊重未成年人的隐私
C、C.预防未成年人沉迷网吧
D、D.不得歧视女性未成年人
E、E.禁止对未成年人实施家庭暴力
答案:DE
A. A.受教育权
B. B.受保护权
C. C.生存权
D. D.参与权
A. A.了解李女士对女儿的期望和要求
B. B.分析李女士女儿成绩下滑的原因
C. C.探寻李女士来到城市打工的原因
D. D.观察李女士与女儿日常如何沟通
A. A.红色一级
B. B.黄色二级
C. C.蓝色三级
D. D.绿色四级
A. A.服务提供者
B. B.资源筹措者
C. C.支持者
D. D.治疗者
解析:好的,我会尽力帮助你解答这道单选题。
首先,我们来分析一下题目中提到的四种角色:
A.服务提供者:这是社会工作者的直接服务角色,他们直接为服务对象提供帮助和支持。
B.资源筹措者:这是社会工作者的间接服务角色,他们负责寻找和调动各种资源,为服务对象提供支持。
C.支持者:这也是社会工作者的间接服务角色,他们为服务对象提供情感支持和鼓励。
D.治疗者:这是社会工作者的直接服务角色,他们为服务对象提供专业的治疗服务。
根据题干描述,正确答案应该是B.资源筹措者,因为这是属于社会工作者的间接服务角色。
我们可以举一个具体的例子来帮助你理解这个知识点。比如说,一名社会工作者在帮助一个贫困家庭时,他们不仅要直接为这个家庭提供生活物资和情感支持,还要积极联系政府部门和慈善机构,筹集更多资源来满足这个家庭的需求。这就是资源筹措者这个间接服务角色的体现。
A. A.依法严惩、从严从快
B. B.惩罚为主、教育为辅
C. C.教育与惩罚并重
D. D.教育为主、惩罚为辅
A. A.尊重服务对象独特性
B. B.尊重服务对象自我决定
C. C.维护服务对象尊严
D. D.调整服务对象利益冲突
A. A.职业学校
B. B.工读学校
C. C.少管所
D. D.专门学校
解析:好的,我会尽力帮助你解答这道单选题。
这个问题考查的是对有严重不良行为的未成年人的教育管理措施。根据题干描述,当未成年人的父母或监护人、所在学校无法有效管教时,可以向教育行政部门申请,由专门的教育指导委员会评估同意后,由教育行政部门决定将其送入专门学校接受专门教育。
所以正确答案是D.专门学校。
专门学校是专门为有严重不良行为的未成年人设立的教育机构,与普通学校不同,它们采取更加严格的管理措施和针对性的教育方式,帮助这些未成年人改正错误行为,重新适应社会生活。
比如,专门学校会有更加严格的作息时间安排、更多的集体活动和劳动实践,以及心理辅导等,目的是帮助学生养成良好的行为习惯和价值观。
通过这种专门的教育方式,相比于单纯的惩罚,可以更好地帮助有严重不良行为的未成年人重新走上正确的道路。这也体现了我国教育管理的人性化和针对性。
你对这个知识点有什么其他的疑问吗?我很乐意继续为你解答。
A. A.平等参与
B. B.家庭系统
C. C.最小伤害
D. D.儿童优先
A. A.父母
B. B.其他监护人
C. C.父母或者其他监护人
D. D.亲属
A. A.给予刑事处罚
B. B.处以罚款
C. C.隔离审查
D. D.行政拘留