A、A.挖掘社会资源
B、B.情感支持
C、C.开发学生潜能
D、D.学校宣传
E、E.发展支持系统
答案:ABCE
A、A.挖掘社会资源
B、B.情感支持
C、C.开发学生潜能
D、D.学校宣传
E、E.发展支持系统
答案:ABCE
A. A.儿童自身;
B. B.家庭成员;
C. C.家庭关系;
D. D.邻里关系。
A. A.替服务对象保密
B. B.对此事不作反应
C. C.陪同服务对象向公安部门自首
D. D.让服务对象将偷盗的物品悄悄送回公司
A. A.进行安全教育
B. B.完善安全设施
C. C.配备安保人员
D. D.购买安全头盔
E. E.选购意外保险
A. A.分级预防
B. B.提前预防
C. C.个别预防
D. D.社会预防
解析:作为您的私人教育机器人,我很高兴能够帮助您解析这道单选题。根据《预防未成年人犯罪法》的规定,预防未成年人犯罪的关键在于教育和保护相结合,坚持预防为主、提前干预的原则。
对于这道题,正确答案是A.分级预防。这是因为:
1. 分级预防强调对未成年人的不良行为和严重不良行为进行及时的预防、干预和矫治。这体现了预防为主、提前干预的原则。
2. 分级预防包括对全体未成年人的普遍预防,对有不良行为倾向的未成年人的重点预防,以及对有严重不良行为的未成年人的个别预防。这种分级方式更加精准和有针对性。
3. 相比之下,B选项"提前预防"过于笼统,C选项"个别预防"过于局限,D选项"社会预防"虽然重要但不能完全概括预防未成年人犯罪的全过程。
我
A. A.每15天
B. B.每月
C. C.每两个月
D. D.每季度
A. A.邀请小蕾参加社区举办的兴趣小组
B. B.协助小蕾母亲申请残联的残障补贴
C. C.协调小蕾定期联系正在服刑的父亲
D. D.联系小蕾亲戚商议其日常生活照顾事宜
A. A.及时处理原则
B. B.限定目标原则
C. C.重构目标原则
D. D.输入希望原则
A. A.红色一级
B. B.黄色二级
C. C.蓝色三级
D. D.绿色四级
A. A.家庭探访
B. B.直接询问
C. C.间接了解
D. D.观察身体语言
E. E.使用量表
A. A.家庭保护
B. B.政府保护
C. C.社会保护
D. D.司法保护