小强半年前跟随父母从农村来到城市读书。由于城乡学习条件的差距，小强很难适应新的学习环境，面临很大的学习压力，性格变得越来越沉默，不愿与同学交往，还时常受到老师的批评。儿童主任小刘评估了小强的情况后，决定对小强除了进行个案辅导之外，同时在宏观层面开展相关服务。小刘可以开展的宏观服务包括（ ）。

A. A.村（居）民委员会工作人员

B. B.儿童督导员

C. C.上级民政部门

D. D.以上皆可

A. A.社会工作价值观的维系和发展,仅强调社会对个人的责任

B. B.社会工作价值观来源于社会价值观,两者应始终保持一致

C. C.社会工作价值观能规范社会工作者的行为，促进专业健康发展

D. D.社会工作价值观要求社会工作者在服务中满足服务对象提出的所有需求

A. A.志愿组织

B. B.慈善总会

C. C.社工机构

D. D.社会力量

A. A.红色一级风险

B. B.黄色二级风险

C. C.蓝色三级风险

D. D.绿色四级风险

A. A.应当静待学校调查处理

B. B.应当告知家长，让家长干预

C. C.应当找到证据后向学生所在社区反映

D. D.应当及时向公安机关.教育行政部门报告

A. A.公安机关

B. B.原决定机关

C. C.原学校

D. D.未成年人父母

A. A.挖掘社会资源

B. B.情感支持

C. C.开发学生潜能

D. D.学校宣传

E. E.发展支持系统

A. A.强迫小亮去学校上学。

B. B.和小亮的父母一起训斥他。

C. C.及时了解辍学原因，联合家庭.学校.社区等多方资源，开展劝说教育工作。

D. D.发现小亮优势，鼓励小亮以后成为游戏主播。

A. A.心理辅导

B. B.监护督促

C. C.生活慰问

D. D.经济来源

A. A.被继承人死亡时

B. B.遗产查清完成时

C. C.遗产处理结束时

D. D.被继承人葬礼结束时