A、A.视力、听力、言语残疾
B、B.肢体、智力和精神残疾
C、C.患有严重疾病或长期患病;
D、D.有自我伤害行为的
答案:ABC
A、A.视力、听力、言语残疾
B、B.肢体、智力和精神残疾
C、C.患有严重疾病或长期患病;
D、D.有自我伤害行为的
答案:ABC
A. A.教育部门
B. B.司法部门
C. C.公安部门
D. D.民政部门
A. A.接到报案后,因为工作忙碌,公安机关可以三天后再接受进行案件问讯。
B. B.立案第二天就委托共青团对未成年人实施救助帮扶。
C. C.立案一周且在报案单位问询后,公安机关才可以反馈案件的进展。
D. D.在移送审查起诉前,公安机关不得告知报案单位。
A. A.儿童社会工作者通过情绪管理互助小组活动,帮助困境儿童稳定情绪、处理情感问题,并建立积极的人际关系。
B. B.儿童社会工作者在个案中帮助辍学儿童制定学习计划、提供辅导,并通过鼓励和激励帮助儿童建立学习的自信心和兴趣,提高学习成绩。
C. C.儿童社会工作者对网瘾儿童展开了家长和学校的联合会议,共同制定了严格的电子设备使用规范,使小兵逐渐减少对游戏的依赖并积极参与其他有益的活动。
D. D.儿童社会工作者为重病儿童积极筹备募捐活动。
A. A.建议监护人慎重选择受委托监护人
B. B.向监护人和受委托监护人讲解儿童发展需求和儿童保护知识,根据儿童年龄和性格特点提供简单家庭教育指导
C. C.与儿童及其监护人保持常态沟通,通过询问.观察.邻里了解等方式评估儿童是否受到良好监护
D. D.签署监护责任确认书后,无需再关注儿童
A. A.2小时内
B. B.6小时内
C. C.12小时内
D. D.24小时内
A. A.培养青少年的行为决策能力
B. B.协助青少年有效地自我约定
C. C.协助青少年对自我行为进行评价
D. D.提升青少年的自我认知能力
E. E.培养青少年对自我行为负责的态度
A. A.组员的出席情况
B. B.组员的过往经历
C. C.组员的改变程度
D. D.组员特征与能力
A. A.捡拾弃婴的人
B. B.社会福利机构
C. C.孤儿的监护人
D. D.社会福利机构负责人
E. E.有特殊困难无力抚养子女的生父母
A. A.1个月内至少每周
B. B.1个月内至少每两周
C. C.2个月内至少每周
D. D.2个月内至少每两周
A. A.心理辅导
B. B.监护督促
C. C.生活慰问
D. D.经济救助
E. E.医疗保障