A、A．儿童社会工作者通过情绪管理互助小组活动，帮助困境儿童稳定情绪、处理情感问题，并建立积极的人际关系。
B、B．儿童社会工作者在个案中帮助辍学儿童制定学习计划、提供辅导，并通过鼓励和激励帮助儿童建立学习的自信心和兴趣，提高学习成绩。
C、C．儿童社会工作者对网瘾儿童展开了家长和学校的联合会议，共同制定了严格的电子设备使用规范，使小兵逐渐减少对游戏的依赖并积极参与其他有益的活动。
D、D．儿童社会工作者为重病儿童积极筹备募捐活动。
答案：AB
A、A．儿童社会工作者通过情绪管理互助小组活动，帮助困境儿童稳定情绪、处理情感问题，并建立积极的人际关系。
B、B．儿童社会工作者在个案中帮助辍学儿童制定学习计划、提供辅导，并通过鼓励和激励帮助儿童建立学习的自信心和兴趣，提高学习成绩。
C、C．儿童社会工作者对网瘾儿童展开了家长和学校的联合会议，共同制定了严格的电子设备使用规范，使小兵逐渐减少对游戏的依赖并积极参与其他有益的活动。
D、D．儿童社会工作者为重病儿童积极筹备募捐活动。
答案：AB
A. A.个别化
B. B.以人为本，服务对象自决
C. C.瞄准服务目标
D. D.考虑服务对象的发展阶段和特点
A. A.公安机关
B. B.未成年人父母
C. C.原学校
D. D.教育行政部门
A. A.家庭保护
B. B.政府保护
C. C.社会保护
D. D.司法保护
A. A.3个月
B. B.6个月
C. C.9个月
D. D.12个月
A. A.本周
B. B.当月
C. C.次月
D. D.本季度
A. A.1名
B. B.2名
C. C.3名
D. D.5名
A. A.按成年人社区矫正有关规定执行
B. B.解除社区矫正
C. C.继续按照未成年人社区矫正有关规定执行。
D. D.终止社区矫正
A. A.全面负责制
B. B.政府负责制
C. C.首诊负责制
D. D.机构负责制
A. A.次月
B. B.申请之日后15天
C. C.当月
D. D.审批通过后15天
A. A.使能者
B. B.技术专家
C. C.教育者
D. D.中介者
