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多选题

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未成年人的父母或者其他监护人应当对其进行（）等方面的安全知识教育。

A、A.交通出行

B、B.防欺凌

C、C.防性侵

D、D.防拐卖

答案：ABCD

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为促进社区困境家庭中的青少年健康成长与发展，某社会工作服务机构发起“青春助跑"、“学习伙伴”服务项目、组织大学生志愿者与社区困境家庭中的青少年结成“一对一，手拉手”的伙伴,通过建立支持性的陪伴关系，帮助困境家庭中的青少年提升自信，健康成长。上述社会工作介入方法是( )。

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社会工作者老王计划通过筹款平台为4岁患有先天性心脏病的小明筹集医疗费用。根据社会工作伦理守则，老王的下列做法最适宜的是（）。

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关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见（试行），下列选项中哪一项是正确的？（）

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小明的父亲长期外地务工，无暇顾家。小明母亲和小明相互依靠，并对小明给予无微不至的照顾，有事也只对他说。小明长大后，依然保持着凡事都由妈妈决定的习惯，常把“妈妈说”挂在嘴边。从家庭结构角度看，小明的家庭存在的问题是（）。

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儿童主任应积极动员无户籍儿童的监护人主动到（）申请办理常住户口登记。

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个案工作服务流程共分为接案.预估.计划.介入.评估.结案六个阶段，关于预估阶段的注意事项，下列选项中哪一项是正确的？（）

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52.困境儿童评估人员应接受不少于（）小时的专业评估培训。

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某社会工作机构了解到当地小学下午放学较早，许多学生家长因工作原因无法照看孩子，于是，该机构与社区居委会合作开办了“四点半课堂”，开展学生临时托管、课后学习辅导等服务。该机构的上述工作属于( )儿童福利服务。

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按照儿童收养服务的相关程序，社会工作者小陆为失依儿童乐乐提供收养服务，协助收养家庭在当地民政部门完成了登记，乐乐正式进入收养家庭生活，下一步小陆应提供的服务内容是( )。

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某地“护童成长”儿童关爱服务体系试点项目建设过程中，社区儿童主任小刘对辖区内的困境儿童群体摸排后发现，6岁的乐乐自出生就由祖父母照顾，父母外出务工杳无音信。因乐乐没有出生证明，又缺乏相关材料，无法获得户籍身份，影响其入学、就医和享受其他儿童福利。小刘了解情况后，走访了乐乐的出生医院和当地派出所，获得了其出生资料，协助其办理了户口。小刘的上述工作满足了乐乐( )。

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未成年人的父母或者其他监护人应当对其进行（）等方面的安全知识教育。

A、A.交通出行

B、B.防欺凌

C、C.防性侵

D、D.防拐卖

答案：ABCD

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为促进社区困境家庭中的青少年健康成长与发展，某社会工作服务机构发起“青春助跑"、“学习伙伴”服务项目、组织大学生志愿者与社区困境家庭中的青少年结成“一对一，手拉手”的伙伴,通过建立支持性的陪伴关系，帮助困境家庭中的青少年提升自信，健康成长。上述社会工作介入方法是( )。

A. A.朋辈辅导

B. B.向导服务

C. C.家庭治疗

D. D.危机介入

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社会工作者老王计划通过筹款平台为4岁患有先天性心脏病的小明筹集医疗费用。根据社会工作伦理守则，老王的下列做法最适宜的是（）。

A. A.为增强筹款真实性，在平台配发小明卧病在床的照片

B. B.征得小明父母同意后，隐去小明可识别的信息后筹款

C. C.征得小明同意后，发动小明所在幼儿园老师捐款

D. D.根据小明的意愿，隐去小明可识别的信息筹款

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关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见（试行），下列选项中哪一项是正确的？（）

A. A.3岁李恬在幼儿园遭到性侵犯的事情上了微博热搜，在办理该案件时公安机关和人民检察院进行了充分协商.沟通与配合。

B. B.派出所民警老蒋接到未成年人救助保护中心一起关于恶意虐待儿童的报案，老蒋在受案后第七日向未成年人救助保护中心反馈了案件进展。

C. C.裴杏是一名7岁心智障碍三级儿童，裴杏的父母有监护能力但是拒不履行监护职责，派出所民警老陈对其训诫后仍不改正，老陈应对其进行二次或三次训诫。

D. D.儿童主任老郭在入户调查时发现6岁的张鸥疑似被家暴，每月跟进1次但未向上报告，造成某日张鸥被家暴入院，老郭只被扣除了当月工资。

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小明的父亲长期外地务工，无暇顾家。小明母亲和小明相互依靠，并对小明给予无微不至的照顾，有事也只对他说。小明长大后，依然保持着凡事都由妈妈决定的习惯，常把“妈妈说”挂在嘴边。从家庭结构角度看，小明的家庭存在的问题是（）。

A. A.三角缠

B. B.纠缠与疏离

C. C.退化

D. D.倒三角

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儿童主任应积极动员无户籍儿童的监护人主动到（）申请办理常住户口登记。

A. A.公安机关

B. B.卫健部门

C. C.民政部门

D. D.村(居)民委员会

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个案工作服务流程共分为接案.预估.计划.介入.评估.结案六个阶段，关于预估阶段的注意事项，下列选项中哪一项是正确的？（）

A. A.社工小李在和服务对象吴凡面谈结束后，直接根据吴凡提供的信息进行问题预估，未作问题成因分析。

B. B.社工小张为了更好地预估服务对象吴奕的问题，会积极捕捉吴奕所在家庭.学校.社区的优劣势。

C. C.社工小李在预估时发现服务对象吴可同时存在伤病及时康复.亲子冲突改善.游戏成瘾改善等需要，决定先从亲子冲突入手。

D. D.社工小张在预估过程中更关注服务对象吴景监护人的意愿和态度，较少关注9岁吴景的意愿和态度。

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52.困境儿童评估人员应接受不少于（）小时的专业评估培训。

A. A.6

B. B.8

C. C.12

D. D.24

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某社会工作机构了解到当地小学下午放学较早，许多学生家长因工作原因无法照看孩子，于是，该机构与社区居委会合作开办了“四点半课堂”，开展学生临时托管、课后学习辅导等服务。该机构的上述工作属于( )儿童福利服务。

A. A.支持性

B. B.保护性

C. C.补充性

D. D.替代性

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按照儿童收养服务的相关程序，社会工作者小陆为失依儿童乐乐提供收养服务，协助收养家庭在当地民政部门完成了登记，乐乐正式进入收养家庭生活，下一步小陆应提供的服务内容是( )。

A. A.评估结案

B. B.跟踪回访

C. C.家庭培训

D. D.信息发布

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某地“护童成长”儿童关爱服务体系试点项目建设过程中，社区儿童主任小刘对辖区内的困境儿童群体摸排后发现，6岁的乐乐自出生就由祖父母照顾，父母外出务工杳无音信。因乐乐没有出生证明，又缺乏相关材料，无法获得户籍身份，影响其入学、就医和享受其他儿童福利。小刘了解情况后，走访了乐乐的出生医院和当地派出所，获得了其出生资料，协助其办理了户口。小刘的上述工作满足了乐乐( )。

A. A.生存的需要

B. B.被监护的需要

C. C.受保护需要

D. D.社会化需要

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