20. ( ) 是实现幼儿教育目标的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促
进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。

A. 　1~2 岁

B. 　3~4 岁

C. 　5~6 岁

D. 　6~7 岁

A. 　容易疲劳

B. 　疲劳后容易恢复

C. 　容易损伤

D. 　大肌肉发育晚，小肌肉发育早

A. 　父母

B. 　教育

C. 　环境

D. 　遗传

A. 正确

B. 错误

A. 　感觉的概括性

B. 　知觉的概括性

C. 　思维的概括性

D. 　记忆的概括性

A. 　建筑区

B. 　角色游戏区

C. 　写字区

D. 　科学区

A. 　睡眠前要组织幼儿盥洗、如厕

B. 　逐步教会幼儿能独立地穿脱衣服、鞋袜

C. 　注意纠正幼儿不良的睡眠习惯

D. 　遇到不睡觉的幼儿要进行批评教育

A. 　引导幼儿感知常见事物的大小、高矮、粗细等

B. 　引导幼儿识别常见事物的形状

C. 　和幼儿一起手口一致点数物体，说出总数

D. 　为幼儿提供”按数取物 “的机会

A. 　情感目标

B. 　认知目标

C. 　动作技能目标

D. 　行为目标

A. 　培根

B. 　夸美纽斯

C. 　赫尔巴特

D. 　赞可夫