A、 按物计数→ 口头数数→说出总数→按数取物
B、 口头数数→按物计数→按数取物→说出总数
C、 口头数数→按物计数→说出总数→按数取物
D、 口头数数→按物计数→按物取数→说出总数
答案：C
A、 按物计数→ 口头数数→说出总数→按数取物
B、 口头数数→按物计数→按数取物→说出总数
C、 口头数数→按物计数→说出总数→按数取物
D、 口头数数→按物计数→按物取数→说出总数
答案：C
A. 应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格
B. 应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索
C. 应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标
D. 应对有特殊需要幼儿给予特别关注
A. 正确
B. 错误
A. 尊重儿童
B. 重视儿童积极情感体现
C. 重视儿童学习的自律性
D. 重视儿童的主动操作
A. 听觉辨别力较弱
B. 想象力非常丰富
C. 语言理解凭借自己的具体经验
D. 理解语言具有随意性
A. 讲述法
B. 讲解法
C. 描述法
D. 观察法
A. 幼儿的胸骨尚未完全结合
B. 随着幼儿的生长发育才逐渐形成脊柱的四个生理弯曲
C. 幼儿的骨盆尚未定型
D. 幼儿腕骨的发育是逐渐进行的
A. 正确
B. 错误
A. 幼儿园需要
B. 立足幼儿发展需要
C. 教师特长
D. 家长需要
A. 培根
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 赞可夫
A. 粉碎性骨折
B. 青枝骨折
C. 脱臼
D. 开放性骨折
