A、 语言教育活动中可有科学教育内容
B、 音乐活动不能渗透科学教育
C、 可借助美术形式开展科学教育
D、 科学活动可以渗透社会教育
答案：B
A、 语言教育活动中可有科学教育内容
B、 音乐活动不能渗透科学教育
C、 可借助美术形式开展科学教育
D、 科学活动可以渗透社会教育
答案：B
A. 教育目的
B. 国家教育目的
C. 幼儿园教育目的
D. 各幼儿园具体的教育目标
A. 正确
B. 错误
A. 手不小心碰到火立即缩回
B. 下课铃一响就冲出教室
C. 看到酸梅分泌唾液
D. 听人说到酸梅分泌唾液
A. 模仿
B. 操作学习
C. 使用工具
D. 习惯性
A. 受欢迎型
B. 被拒绝型
C. 被忽视型
D. 一般型
A. 正确
B. 错误
A. 职业信念
B. 职业知识技能
C. 职业行为习惯
D. 职业意识
A. 讲述法
B. 讲解法
C. 描述法
D. 观察法
A. 口头语言发育明显落后于同龄幼儿正常水平，不能流利说话
B. 沉默不语，问之不答
C. 性情孤僻，表情淡漠，不愿与人交往
D. 说话多停顿，语言不流畅
A. 幼儿园”单一科目 “教学活动由教育活动设计者设计，强调单一概念和技能的 教学
B. 以教师为中心设计教育活动，幼儿学习的自主性、主动性难以发挥
C. 在真正意义上满足每个幼儿的兴趣和需要
D. 教育活动设计者所关注的主要问题是以知识和技能为主线的各学科目标
