247.儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到( )。

A. 　颜色

B. 　环境

C. 　遗传

D. 　物质

A. 　不完全遗忘

B. 　完全遗忘

C. 　临时性遗忘

D. 　永久性遗忘

A. 　应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格

B. 　应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索

C. 　应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标

D. 　应对有特殊需要幼儿给予特别关注

A. 　春季

B. 　夏季

C. 　秋季

D. 　冬季

A. 　托班

B. 　小班

C. 　中班

D. 　大班

A. 　教学相长，相互尊重

B. 　乐善乐教，讲究教法

C. 　严于律己，为人师表

D. 　有教无类，教书育人

A. 　注意的选择性

B. 　注意的广度

C. 　注意的稳定性

D. 　注意的分配

A. 正确

B. 错误

A. 　感知游戏

B. 　情境游戏

C. 　分类游戏

D. 　运动性游戏

A. 　浮游性焦虑

B. 　分离性焦虑

C. 　特质性焦虑

D. 　情境性焦虑