A、 颜色
B、 环境
C、 遗传
D、 物质
答案:B
A、 颜色
B、 环境
C、 遗传
D、 物质
答案:B
A. 体育、艺术、语言、常识、社会
B. 健康、语言、社会、科学、艺术
C. 体育、德育、艺术、科学、社会
D. 健康、计算、社会、科学、艺术
A. 了解风形成的原因
B. 观察并记录不同种类的云和天气变化的关系
C. 观察和探索常见的天气现象,如冰、雪、雾、雨等
D. 了解雨的成因
A. 观察法
B. 科学实验法
C. 分类法
D. 测量法
A. 1~2 岁
B. 3~4 岁
C. 5~6 岁
D. 6~7 岁
A. 遗传因素
B. 自然环境
C. 社会环境和教育
D. 生理成熟
A. 4-5 岁幼儿形成了节约的概念
B. 4-5 岁幼儿的情绪控制能力进一步发展
C. 4-5 岁幼儿能够理解玩其他玩具同样快乐
D. 4-5 岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展
A. 生熟食交叉污染
B. 食品中含有毒化学物质
C. 食用发芽马铃薯
D. 四季豆未煮熟、煮透
A. 正确
B. 错误
A. 参观法
B. 实践练习法
C. 调查法
D. 讲解法
A. 保护幼儿的生命和促进幼儿的健康
B. 拓展幼儿的智力
C. 尊重幼儿的人格和保护幼儿合法权益
D. 培养幼儿的兴趣