A、 价值评价是以主客体的价值关系为认识对象的
B、 价值评价结果与评价主体有直接关系
C、 价值评价结果的正确与否不依赖于相关的知识性认识
D、 价值评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识
答案:ABD
A、 价值评价是以主客体的价值关系为认识对象的
B、 价值评价结果与评价主体有直接关系
C、 价值评价结果的正确与否不依赖于相关的知识性认识
D、 价值评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识
答案:ABD
A. 客观规律不以人的意志为转移
B. 人在客观规律面前无能为力
C. 客观规律起作用是无条件的
D. 真理中包含着不依赖于人的客观内容
A. 生产者和消费者是相互依存的
B. 生产和消费具有直接的同一性
C. 商品交换活动背后隐藏着人与人的关系
D. 生产关系本质上是人与人之间的物质利益关系
A. 处理社会关系的实践
B. 科学实验
C. 生产实践
D. 教育实践
A. 人口因素不能决定社会制度的性质
B. 人口生产受生产力发展水平的制约
C. 人口生产不能决定社会制度的更替
D. 人口生产不能加速或延缓社会的发展
A. 唯物辩证法的思想
B. 形而上学的思想
C. 诡辩论的思想
D. 相对主义的思想
A. 辩证唯物主义和历史唯物主义
B. 致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民群众的根本利益
C. 坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验和发展真理
D. 实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会
A. 任何人的意志对社会发展的总结果都起着作用,因而都包括在这个总结果之中
B. 任何人的意志都必然是合乎社会发展规律的意志
C. 任何人的意志都不能完全改变社会发展的过程
D. 任何人的意志都只能受社会发展规律的支配,而不能有自由
A. 劳动发展的历史
B. 物质资料生产发展的历史
C. 社会形态更替和精神文明发展的历史
D. 物质资料生产者活动的历史
A. 凡事从坏处准备,努力争取最好的结果,这样才能有备无患
B. 明者因时而变,知是随世而制
C. 历史是最好的教科书,学习的历史经验,并引历史教训为戒
D. 坚持“两点论”,一分为二地看问题
A. 割裂了矛盾的同一性和斗争性的关系
B. 割裂了矛盾的普遍性和特殊性的关系
C. 揭示了主要矛盾和次要矛盾的关系
D. 割裂了共性和个性的关系