22、影响儿童选择朋友的因素包括( )分值1分

A. 　经典条件反射

B. 　交互抑制理论

C. 　操作条件反射

D. 　社会学习理论

A. 　同时性叠加压力

B. 　一般单一性生活压力

C. 　继时性叠加压力

D. 　破坏性压力

A. 　详细观察和记录目标行为发生的频率、强度

B. 　详细观察和记录目标行为发生的制约因素

C. 　注意目标行为的直接后果对该行为所产生的强化作用

D. 　详细了解目标行为消除后求助者的精神痛苦程度

A. 　求助者的个性

B. 　咨询师的个性

C. 　咨询师的态度

D. 　咨询关系的质量

A. 　享有信任而持久的人际关系

B. 　遇到困难时，善于寻求社会支持

C. 　能够良好的与他人分享感受

D. 　具有高自尊，自信程度较高

A. 　整理归纳求助者一般资料

B. 　了解求助者的精神状态

C. 　采集求助者的背景资料

D. 　了解求助者的行为特点

A. 　感知觉

B. 　注意

C. 　记忆

D. 　思维

A. 　视觉比触觉估计时间的准确度高

B. 　听觉比触觉估计时间准确度高

C. 　生物钟是人们估计时间的重要依据

D. 　个体的情绪状态会影响时间知觉

A. 　饮食

B. 　睡眠

C. 　游戏

D. 　学习

A. 　下丘脑

B. 　脑干

C. 　上丘脑

D. 　小脑