A、 图形
B、 刺激客体
C、 背景
D、 行为主体
答案:C
A、 图形
B、 刺激客体
C、 背景
D、 行为主体
答案:C
A. 可能
B. 也许
C. 应该
D. 好像
A. 用测量的方法对心理活动个别差异的研究
B. 为帮助弱智儿童编制智力测验
C. “自由联想”方法的建立
D. 发表《心理测验与测量》的论文
A. 5~9
B. 3~7
C. 7~11
D. 9~13
A. 2012年10月26日
B. 2013年05月01日
C. 2018年01月01日
D. 2015年03月01日
A. 指导
B. 具体化
C. 面质
D. 自我开放
A. 自然衰退
B. 编码错误
C. 前摄抑制
D. 倒摄抑制
A. 自由联想的重要性
B. 维持分析的结构
C. 对阻抗的分析
D. 对移情的分析
A. 转移
B. 补偿
C. 投射
D. 升华
A. 咨访关系
B. 多重关系
C. 双重关系
D. 和谐关系
A. 激情
B. 表征
C. 应激
D. 表情