A、 他人在场有利于促进助人行为
B、 他人在场对利他行为有负面影响
C、 他人在场,会激励助人者
D、 他人在场使助人者体会到社会赞许,增进助人行为
答案:B
A、 他人在场有利于促进助人行为
B、 他人在场对利他行为有负面影响
C、 他人在场,会激励助人者
D、 他人在场使助人者体会到社会赞许,增进助人行为
答案:B
A. 双趋式冲突
B. 双避式冲突
C. 趋避式冲突
D. 双重趋避式冲突
A. 有目的的交谈
B. 有结构的交谈
C. 有理论的交谈
D. 有价值的交谈
A. 以礼相待、嘘寒问暖
B. 积极提问
C. 认真、耐心、不厌其烦
D. 不做评判
A. 焦虑神经症患者
B. 可疑神经症患者
C. 躁狂发作的患者
D. 精神分裂症恢复期患者
A. 1~2岁
B. 3~4岁
C. 7~8岁
D. 13~14岁
A. 人的主观世界
B. 外部客观世界
C. 人与环境的关系
D. 人所处的环境
A. 前摄抑制
B. 前干扰
C. 倒摄抑制
D. 后干扰
A. 防御机制
B. 自我及自我概念
C. 观察学习
D. 自我奖赏或批判
A. 感觉减退
B. 注意狭窄
C. 强迫观念
D. 意向倒错
A. 认为命运主宰人的生活
B. 认为成功是个人努力的结果
C. 体验到的压力强度较低
D. 遭遇压力事件后很少怨天尤人