40、小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为( )分值0.5分

A. 　句子要简短

B. 　语速要减慢

C. 　发音应拖长

D. 　话语多重复

A. 　大于61.5

B. 　56.7至61.5

C. 　38.5至43.3

D. 　小于38.5

A. 　抽象化他人

B. 　重要他人

C. 　概括化他人

D. 　一般他人

A. 　抑郁发作

B. 　适应障碍

C. 　神经症

D. 　精神分裂症

A. 　寻求职业生涯规划

B. 　躁狂发作

C. 　解决是否离婚问题

D. 　确诊神经症

A. 　心理健康

B. 　心身疾病

C. 　理解错误

D. 　情感高涨

A. 　放松训练

B. 　自我管理程序

C. 　系统脱敏

D. 　合理情绪想象技术

A. 　坚信配偶不忠

B. 　见到他人强于自己而生气

C. 　认为别人嫉妒自己

D. 　想象他人强于自己而生气

A. 　30分钟

B. 　40分钟

C. 　50分钟

D. 　无严格规定

A. 　他人在场有利于促进助人行为

B. 　他人在场对利他行为有负面影响

C. 　他人在场，会激励助人者

D. 　他人在场使助人者体会到社会赞许，增进助人行为