A、 高尔顿
B、 卡特尔
C、 韦特默
D、 艾森克
答案:B
A、 高尔顿
B、 卡特尔
C、 韦特默
D、 艾森克
答案:B
A. 替代学习
B. 自我实现
C. 自我奖赏
D. 行为自控
A. 澄清事实
B. 消除自我防御
C. 获取重点
D. 促进自我开放
A. 发散思维
B. 形象思维
C. 辐合思维
D. 抽象思维
A. 个体解释世界的不同方式
B. 个体的知觉风格
C. 个体识别世界的不同方式
D. 个体的表征方式
A. 心理学的
B. 简便易行的
C. 可评估的
D. 尽早见效的
A. 泛灵论
B. 自我中心
C. 思维的可逆性
D. 掌握守恒
A. 进行道德判断时主要依据行为的物质后果
B. 进行道德判断时不考虑行为者的主要动机
C. 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
D. 已形成儿童自己的主观价值标准
A. “最近发展区”思想
B. 教学应当在发展的前面
C. 学习和指导的最佳期限
D. 模仿是重要的学习来源
A. 不易察觉
B. 间接的
C. 阻抗
D. 直接的
A. 引不起内脏感觉
B. 引起不太强的内脏感觉
C. 引起节律性的内脏感觉
D. 引起忽强忽弱的内脏感觉