A、 要从求助者的角度了解求助者的问题
B、 对求助者的困惑与处境表示理解
C、 不掺杂个人的情绪与观点
D、 必要时给予适当的指导和评价
答案：D
A、 要从求助者的角度了解求助者的问题
B、 对求助者的困惑与处境表示理解
C、 不掺杂个人的情绪与观点
D、 必要时给予适当的指导和评价
答案：D
A. 情感成分
B. 行为倾向成分
C. 认知成分
D. 动机成分
A. 观察
B. 实验
C. 思辩
D. 归纳
A. C·罗杰斯
B. M·米德
C. W·詹姆士
D. K·勒温
A. 经典条件反射
B. 社会学习理论
C. 操作条件反射
D. 认知行为理论
A. 正强化
B. 负强化
C. 正惩罚
D. 负惩罚
A. 人在受挫折后，一定会产生侵犯行为
B. 侵犯强度同目标受阻强度呈正比
C. 抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比
D. 如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小
A. 自我
B. 本我
C. 镜我
D. 超我
A. 稳定性
B. 独特性
C. 统合性
D. 功能性
A. 绝对化要求
B. 糟糕至极
C. 过分概括化
D. 主观推断
A. 求助者的自我评估
B. 咨询师的评定
C. 求助者周围人士的评定
D. 心理、生理症状的改善
