A、 患精神分裂症的求助者
B、 确诊强迫神经症的求助者
C、 抑郁发作的求助者
D、 适应障碍的求助者
答案:D
A、 患精神分裂症的求助者
B、 确诊强迫神经症的求助者
C、 抑郁发作的求助者
D、 适应障碍的求助者
答案:D
A. 双趋冲突
B. 趋避冲突
C. 双避冲突
D. 双重趋避冲突
A. 互动游戏
B. 象征性游戏
C. 实物游戏
D. 规则游戏
A. 包含精神病性症状在内的心理活动
B. 具备正常功能的心理活动
C. 包含心理不正常在内的心理活动
D. 一切可能的心理活动
A. 发展要走在教学的前面
B. 教学要走在发展的前面
C. 发展和教学齐头并进
D. 发展和教学相互决定
A. 韦特默
B. 罗杰斯
C. 陈仲庚
D. 艾森克
A. 使咨询师能够客观看待求助者
B. 让咨询师帮助求助者发现其优缺点
C. 使咨询师深入了解求助者
D. 促进求助者的自我发现与潜能开发
A. 要从求助者的角度了解求助者的问题
B. 对求助者的困惑与处境表示理解
C. 不掺杂个人的情绪与观点
D. 必要时给予适当的指导和评价
A. 改变核心信念技术
B. 促进设身处地的理解技术
C. 坦诚交流的技术
D. 价值条件化技术
A. 知识
B. 敬业
C. 技能
D. 态度
A. 释义
B. 情感的反射作用
C. 中断
D. 是非鲜明的质疑