1.图示7岁女童身高与体重的关系,宜绘制:

A. 离散趋势

B. 分布情况

C. 集中趋势

D. 精确度

E. 准确度

A. 正态分布资料不能用均数标准差法

B. 正态分布资料不能用百分位数法

C. 偏态分布资料不能用均数标准差法

D. 偏态分布资料不能用百分位数法

E. 以上都不对

A. 个体差异大,所需样本含量大

B. 干扰因素多,所需样本含量大

C. 处理效果间的差异越大,所需样本含量越大

D. 所定把握度大,所需样本含量大

E. 所定第一类误差小,所需样本含量大

A. 试验组接受疫苗,对照组接受安慰剂

B. 观察者和试验对象都不知道安慰剂的性质

C. 观察者和试验对象都不知道谁接受疫苗谁接受安慰剂

D. 试验组和对照组都不知道谁是观察者

E. 两组试验对象都不知道自己是试验组还是对照组

A. 学生身体处于发育阶段,变异程度大

B. 现在学生的生活条件优越

C. 现在学生人数增多

D. 对学生不宜采用配对调查

E. 学生难于配合检查

A. 用该市8岁女孩身高的95%或99%正常值范围来评价

B. 作身高差别的假设检验来评价

C. 用身高均数的95%或99%可信区间来评价

D. 不能作评价

E. 以上都不是

A. 不同样本指标之间的差别

B. 样本指标与总体指标之间由于抽样产生的差别(参数与统计量之间由于抽样而产生的差别)

C. 由于抽样产生的观测值之间的差别

D. 样本中每个个体之间的差别

E. 随机测量误差与过失误差的总称

A. 两总体均数相等

B. 两总体方差相等

C. 两样本均为大样本

D. 两样本均为小样本

E. 两总体均符合正态分布

A. 身高的测定值

B. 体重的测定值

C. 血压的测定值

D. 脉搏数

E. 白细胞数

A. 任意想象的研究对象的全体

B. 根据研究目的确定的研究对象的全体

C. 根据时间划分的研究对象的全体

D. 根据人群划分的研究对象的全体

E. 根据地区划分的研究对象的全体