2.构成图是指

A. 不同样本指标之间的差别

B. 样本指标与总体指标之间由于抽样产生的差别(参数与统计量之间由于抽样而产生的差别)

C. 由于抽样产生的观测值之间的差别

D. 样本中每个个体之间的差别

E. 随机测量误差与过失误差的总称

A. 应该对年龄和性别均进行标准化

B. 应该对年龄进行标准化

C. 应该对性别进行标准化

D. 不需标准化,可直接进行比较

E. 以上都不是

A. 随机、配对、盲法、对照

B. 重复、随机、配对、均衡

C. 随机、盲法、配对、均衡

D. 齐同、均衡、盲法、随机

E. 随机、重复、均衡、对照

A. 有主辞和宾词

B. 主辞分成两个或两个以上标志

C. 宾辞分成两个或两个以上标志

D. 包含两张简单表

E. 包含两张或两张以上简单表

A. 直条图

B. 圆图

C. 直方图

D. 百分直条图

E. 线图

A. 计量资料

B. 计数资料

C. 等级资料

D. 以上均可

E. 以上均不可

A. 纵横轴都必须为对数尺度

B. 纵轴为对数尺度,横轴为算术尺度

C. 横轴为对数尺度,纵轴为算术尺度

D. 纵横轴都必须为算数尺度

E. 以对数的1/2值作纵横轴尺度

A. 指标的精密度

B. 指标的准确度

C. 指标的客观性

D. 指标的灵敏度

E. 指标的特异性

A. 直方图

B. 圆图

C. 百分直条图

D. 直条图

E. 普通线图

A. 用该市8岁女孩身高的95%或99%正常值范围来评价

B. 作身高差别的假设检验来评价

C. 用身高均数的95%或99%可信区间来评价

D. 不能作评价

E. 以上都不是