A、 成就需要
B、 交往需要
C、 饮食需要
D、 求知需要
答案:C
解析:【解析】社会需要是反映社会要求而产生的需要,如求知、成就、交往等的需要。社会需要是人所特有的,是通过学习得来的,所以又叫获得性需要。
A、 成就需要
B、 交往需要
C、 饮食需要
D、 求知需要
答案:C
解析:【解析】社会需要是反映社会要求而产生的需要,如求知、成就、交往等的需要。社会需要是人所特有的,是通过学习得来的,所以又叫获得性需要。
A. 提供规范
B. 提供指导
C. 提供保护
D. 提供信任
解析:【解析】心理咨询专业伦理的重要性包括以下几个方面:()提供规范:规范专业人员的能力、资格及行为;()提供指导:提供专业人员从事实务工作时的参考;()提供保护:首先是保护来访者的权益,其次是保护社会大众的权益,最后是保护专业人员的权益;()提供信任:来访者信任专业人员,社会大众信任咨询专业,咨询师专业服务的自主性得到尊重,行业的专业性得到认可。
A. 蛋白酶抑制剂
B. 抗生物素
C. 植酸
D. 硫代葡萄糖苷
A. 他人在场有利于促进助人行为
B. 他人在场对利他行为有负面影响
C. 他人在场,会激励助人者
D. 他人在场使助人者体会到社会赞许,增进助人行为
解析:解析:他人在场对利他行为往往有负面的影响,在场的人数越多,利他发生的可能性有时越小。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-社会心理学-社会动机与社交情绪-主要的社会动机-P150页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)—社会心理学-社会动机与社交情绪-主要的社会动机-P119页
A. 心理专业人员的人生观、价值系统
B. 法律、法规及政策和制度
C. 心理专业人员的性格特征
D. 专业伦理守则
解析:【解析】专业伦理的要素包括:心理专业人员的人生观、价值系统,专业伦理守则,法律、法规及政策和制度。其中最重要也最具体的,是专业伦理守则所代表的意义与功能。
A. 欧洲人比亚洲人低,所以欧洲人肥胖者居多
B. 疾病使基础代谢增高
C. 同样年龄、身高、健康的男性基础代谢一定比女性高
D. 一般地,肥胖者的基础代谢小于瘦长者
A. 忽视或淡化通过的行为反应
B. 惩罚未通过的行为反应
C. 应使用对求助者而言最强有力的刺激物
D. 多采用一般性惩罚的手段
解析:解析:使用行为塑造技术时的注意点如下:1、可利用的反应类型和持续时间等变量。2.根据观察到的材料,考虑需要塑造的最终目标行为,是否能从求助者已有的行为反应中衍生出来,如果可行,便要考虑朝向最终目标的第一步应该是什么。3、确定达到第一步的评估标准。4、改变环境条件,造成求助者有表现被期望的反应的最大可能性。5、使用对求助者而言最强有力的刺激物。6、不断地改变中间过程的行为目标,使其接近最终的行为目标。7、在行为塑造过程中应重视使用言语、体态和手势等进行指导,以加速学习的过程。对应教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简易行为矫治-阳性强化法-129页《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简易行为矫治-阳性强化法-122页。
A. 指向性
B. 目的性
C. 集中性
D. 持久性
解析:解析:注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-基础心理学-意识与注意-注意的特征-第66页。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-意识与注意-注意的特征-第60页。
A. 将自己作为活动主体来认识
B. 客体自我意识的出现
C. 能有自己独特的感受
D. 能意识到自己的存在
解析:解析:客体我自我意识的出现是个体自我意识发展的第一次飞跃。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展P227;《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展P193。
A. 蛋白质
B. 维生素 D
C. 维生素 E
D. 维生素
A. 阿托品
B. 巯基解毒剂
C. 美蓝
D. 抗菌素