A、需要
B、 价值条件
C、 自我
D、 动机
答案：A
解析：【解析】马斯洛主要观点：人的需要分为五个层次，由低到高分别是生理需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。
A、需要
B、 价值条件
C、 自我
D、 动机
答案：A
解析：【解析】马斯洛主要观点：人的需要分为五个层次，由低到高分别是生理需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。
A. 素质教育
B. 德育教育
C. 健康教育
D. 价值观教育
A. 强迫
B. 恐惧
C. 抑郁
D. 躁狂
解析：系统脱敏疗法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。系统脱敏法可以用来治疗恐怖症，也适应于其它以焦虑为主为主导的行为障碍，如：口吃、性功能障碍和强迫症。
A. 优势反应强化说
B. 社会交换论
C. 社会发展理论
D. 认知失调说
解析：【解析】美国学者扎荣克的优势反应强化说，可以比较好的解释社会促进与社会干扰的现象。
A. 焦虑性
B. 强迫性
C. 偏执性
D. 分裂样
解析：解析：强迫性人格障碍，以过分要求严格与完美无缺的为特征。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-人格障碍-P324。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-人格障碍-P308。
A. 完整性
B. 发声器官活动的隐蔽性
C. 速度快
D. 言语的减缩性
解析：【解析】内部言语的特点有3个：发音活动器官的隐蔽性、言语的减缩性和速度快。
A. 倾向内向
B. 典型内向
C. 倾向神经质
D. 典型神经质
解析：按照EPQ中国常模标准，以内外向为例，T分在43.3~56.7分之间为中间型，T分在38.5~43.3分之间为倾向内向，T分在56.7~61.5分之间为倾向外向，T分在38.5分以下为典型内向，T分在61.5分以上为典型外向。
A. 对靶行为进行功能性分析
B. 制定矫正目标
C. 制定并实施干预计划
D. 监测干预计划实施并根据情况进行调整
解析：解析：行为治疗一般包括以下七个步骤：第一，对靶行为进行功能性分析。第二，对靶行为严重程度的标定。第三，靶行为矫正目标的制定。第四，制定并实施干预计划，增加积极行为，减少消极行为。第五，监测干预计划的实施并根据情况进行调整。第六，结束阶段。一旦达到目标，即可逐步结束干预计划。第七，检验阶段。如有靶行为复发，可给予辅助性处理。《基础理论》（绿皮，培训资料）-咨询心理学-历史上的几种观点-行为主义理论观点-第441页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询概论-历史上的几种观点-行为主义理论观点-第353页
A. 顺行性遗忘
B. 选择性遗忘
C. 逆行性遗忘
D. 心因性遗忘
解析：【解析】逆行性遗忘是指患者忘记受伤前一段时间内所发生的事情。典型的逆行性遗忘对脑外伤性精神障 碍的诊断有参考价值。
A. 寡糖
B. 单糖
C. 双糖
D. 多糖
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
解析：皮亚杰把儿童的心理发展划分为四个阶段；感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。
