A、 主动地
B、 被动地
C、 积极地
D、 客观地
答案：B
解析：【解析】从众是一种被动地接受群体影响的方式。
A、 主动地
B、 被动地
C、 积极地
D、 客观地
答案：B
解析：【解析】从众是一种被动地接受群体影响的方式。
A. 日常小压力比主要的社会改变更能预测健康
B. 令人兴奋事件与健康有关
C. 健康状况与小困扰出现的频率和强度无关
D. 健康状况与生活事件数目相关
解析：【解析】日常生活小困扰量表的结果提示：被测试人的健康状况与小困扰出现的频率和强度有关，与生活事件 的数目和严重性比较无关，而令人兴奋的事件与健康无关。这一研究提出一种见解，即“日常小压力比主要的 生活改变更能预测健康”。
A. 噪音等恶劣的环境会减少利他行为
B. 助人的榜样，会增加人们的利他行为
C. 他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响
D. 长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助
解析：解析：利他行为是一种以人为对象的亲社会行为。他人在场对利他行为的影响是负面的。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-社会动机与社交情绪-主要的社会动机-P148页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-社会动机与社交情绪-主要的社会动机-P118页
A. 丘脑
B. 桥脑
C. 延脑
D. 中脑
解析：脑于位于颅腔内与脊髓相连接的部位，包括延脑(又叫延髓)、桥脑和中脑三个部分。
A. 人在受挫折后，一定会产生侵犯行为
B. 侵犯强度同目标受阻强度呈正比
C. 抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比
D. 如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小
解析：【解析】挫折-侵犯学说的要点是：①侵犯强度同目标受阻强度呈正比例关系；②抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比例关系；③如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小；如果预期惩罚一定，则挫折越大，侵犯越可能发生。
A. 记忆减退
B. 虚构
C. 定向力障碍
D. 错构
解析：解析：当患者同时出现记忆减退（特别是近记忆力减退）、错构、虚构以及定向力发生障碍时，则称之为柯萨可夫综合征，又称遗忘综合征，多见于慢性酒中毒性精神障碍以及其他脑器质性精神障碍。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-312页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-297页。
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
解析：【解析】美国学者凯尔曼认为态度形成包括依从、认同和内化三个阶段。
A. 自由进食
B. 限制食用量
C. 多食
D. 杜绝
A. 1个月
B. 2个月
C. 3个月
D. 6个月
解析：在重大的生活改变或应激性生活事件的适应期，出现的主观痛苦和情绪紊乱状态，常会影响社会生活和行为表现。通常在遭遇生活事件后1个月内起病，病程一般不超过6个月。
A. 倾听
B. 内容反应
C. 面质
D. 具体化
解析：【解析】影响性技术包括面质、解释、指导、情感表达、内容表达、自我开放、影响性概述、非语言行为的运用。
A. 茶叶
B. 磷酸
C. 多糖
D. 肉因子
