106.(案例)求助者，男性，27岁，公司职员。半年前，相恋四年的女友与求助者分手，并迅速与富二代结婚，求助者先是愤怒，然后是悲伤，认为女性都是水性杨花。自己对女友那么好，她怎么能这么对自己!认为自己这辈子再也找不到真爱了，一定会老无所依，孤独终老……近两个月来出现头晕、心悸、胸闷气短等症状，时常坐立不安、来回走动，为此不得不换了工作。到医院检查几次，没发现器质性疾病。只有与朋友们聚会时才能缓解内心痛苦。根据许又新神经症评定方法，该求助者精神痛苦程度的评分为()分。

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198.对合理情绪疗法，错误的理解是()。

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52.在一项试验中，给被试呈现一组他人的面部照片，照片被呈现的次数不同，结果发现，照片呈现次数越多，被试越喜欢，这说明人际吸引受()的影响。

题目内容

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单选题

)

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中科院心理咨询师考试题库

71.个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是()。

A、　意志

B、　感知觉

C、　情绪

D、　动作

答案：B

解析：【解析】感知觉是个体认知发展中最早发生，也是最先成熟的心理过程，所以说感知觉是婴儿认知的开端。

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90.学龄前儿童食用高脂食品应

A. 　自由进食

B. 　限制食用量

C. 　多食

D. 　杜绝

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（单选题）82.神经元是由（）组成的。

A. 细胞体、细胞核和神经纤维

B. 细胞体、树突和轴突

C. 细胞、突起和纤维

D. 细胞核、突起

解析：解析：神经元由细胞体、树突和轴突三个部分组成。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的构造及功能-第18页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的构造及功能-第16页。

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200.合理情绪疗法实际上就是一种对()的求助者实施再教育的过程。

A. 　人格障碍

B. 　行为障碍

C. 　情绪障碍

D. 　躯体障碍

解析：【解析】合理情绪疗法实际上就是一种对有情绪障碍的人实施再教育的过程。咨询师训练求助者科学地进行逻辑思维与分析，使其学会能够客观、合理地思维，用以代替旧的非理性的思想。这是一种认知的、直接的和主动的过程。

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347.下列不属于必需氨基酸的有

A. 　异亮氨酸

B. 　苏氨酸

C. 　谷氨酸

D. 　蛋氨酸

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（单选题）122.想象放松法中，能够给求助者带来最愉悦感觉的场景，应该由（）确定。

A. 咨询师

B. 求助者家属

C. 求助者

D. 上级咨询师

解析：解析：想象放松法：请求助者找出一个曾经经历过的、给自己带来最愉悦的感觉，有着美好回忆的场景，可以是海边、草原、高山等......对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-放松训练-124页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-放松训练-117页。

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91.没有两个人能对同一事物做出相同的反应，反映的是人格的()。

A. 　稳定性

B. 　独特性

C. 　统合性

D. 　功能性

解析：【解析】人格的独特性表现出一个人典型的行为和特征。独特性说明了个体是独一无二的。

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201.对于咨询过程中出现沉默，正确的理解是()。

A. 　求助者的沉默多数是咨询师引起的

B. 　沉默是求助者对咨询师的故意刁难

C. 　咨询师必须想方设法主动打破沉默

D. 　沉默可能会导致气氛紧张、压抑或尴尬

解析：沉默是在求助者进行探索、表达时的停止。大部分的沉默是由求助者引起的。有的沉默是求助者正陷入思考，不宜过快打破。

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A. 1

B. 6

C. 2

D. 3

解析：【解析】根据许又新神经症临床评定方法，从精神痛苦的程度评定：轻度者自己可以主动设法摆脱，评分1；中度者自己摆脱不了，需借别人的帮助或处境的改变才能摆脱，评分2；重度者几乎完全无法摆脱，即使别人安慰开导他或陪他娱乐或易地休养也无济于事，评分3。根据案例描述”只有与朋友们聚会时才能缓解内心痛苦”，可知该求助者精神痛苦程度的评分为2分。

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198.对合理情绪疗法，错误的理解是()。

A. 　合理情绪疗法认为是认知导致了不良情绪

B. 　合理情绪疗法认为情绪在本质上就是一种态度、价值观念

C. 　合理情绪疗法积极鼓励情绪宣泄

D. 　合理情绪疗法强调通过改变认知来改善情绪

解析：合理情绪疗法不鼓励情绪宣泄，认为这反而会强化求助者的问题，使其陷入自己的情绪困扰中而不能正视自己的问题。

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A. 　临近

B. 　外貌

C. 　熟悉

D. 　相似