A、 三个阶段
B、 两种水平，四个阶段
C、 三种水平，六个阶段
D、 四个阶段
答案：A
解析：【解析】皮亚杰采用含有道德判断的对偶故事，根据研究结果，把童年期的道德认知发展分为三个阶段：1.第一阶段：前道德阶段。前道德阶段属于道德判断之前的阶段，儿童只能直接接受行为的结果。2.第二阶段：他律道德阶段。他律是指道德判断的标准受儿童自身以外的价值标准支配。3.第三阶段：自律道德阶段。自律是指儿童的道德判断受其自己的主观价值标准所支配，即外在的道德标准内化于己。
A、 三个阶段
B、 两种水平，四个阶段
C、 三种水平，六个阶段
D、 四个阶段
答案：A
解析：【解析】皮亚杰采用含有道德判断的对偶故事，根据研究结果，把童年期的道德认知发展分为三个阶段：1.第一阶段：前道德阶段。前道德阶段属于道德判断之前的阶段，儿童只能直接接受行为的结果。2.第二阶段：他律道德阶段。他律是指道德判断的标准受儿童自身以外的价值标准支配。3.第三阶段：自律道德阶段。自律是指儿童的道德判断受其自己的主观价值标准所支配，即外在的道德标准内化于己。
A. 0-1
B. 1-3
C. 3-5
D. 5-12
解析：解析：根据弗洛伊德的理论，口欲期的年龄阶段是,0-1）岁《基础理论》（绿皮，培训资料）-咨询心理学-历史上的几种观点-精神分析理论观点-第436页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询概论-历史上的几种观点-精神分析理论观点-第349页
A. 食物多样谷类为主
B. 进食量与体力活动要平衡，保持适宜体重
C. 吃清淡少盐的饮食
D. 戒烟戒酒
A. 个性依赖
B. 不愿承受抉择的痛苦
C. 个性懒惰
D. 咨询理念存在偏差
解析：【解析】咨询中产生依赖现象的原因包括：①来自求助者的原因。不理解心理咨询实质；养成依赖的个性和不愿意承受抉择的痛苦等。②来自咨询师的原因。咨询师的咨询理念存在偏差；咨询师性格急躁、缺乏耐心；咨询师对求助者有求必应等。
A. 选择有精神障碍的人作为自己的工作对象
B. 将有精神障碍的人永远排除在心理咨询工作之外
C. 将其作为心理健康的指标
D. 将有精神障碍的人及时进行转诊
解析：【解析】对于正常与异常，心理咨询和精神病学都很关心，但动机和目的却不同，前者主要是为了鉴别并及时 转诊，后者主要是为了治疗。
A. 感觉减退
B. 注意狭窄
C. 强迫观念
D. 意向倒错
解析：【解析】认知障碍包括：感知障碍(感觉减退)，思维障碍(强迫观念)，注意障碍(注意狭窄)，记忆障碍与 智能障碍，自知力障碍。
A. 阿托品
B. 巯基解毒剂
C. 美兰
D. 抗菌素
A. 人性本善
B. 人是非理性的
C. 人性本恶
D. 人无所谓善恶
解析：解析：罗杰斯的基本假设是：人性本善对应教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-附录-求助者中心疗法-第1页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-求助者中心疗法-142页。
A. 脊髓和脑
B. 外周神经系统和中枢神经系统
C. 周围神经系统、躯体神经系统和自主神经
D. 外周神经系统、脑干、间脑、小脑和端脑
解析：解析：神经系统由两大部分组成，中枢神经系统和外周神经系统（又叫周围神经系统）。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的构造及功能-第18页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的构造及功能-第16页。
A. 确定提问方式
B. 倾听
C. 确定会谈的内容和范围
D. 控制会谈的内容与方向
解析：【解析】摄入性会谈的工作内容包括：1.确定会谈的目标、内容与范围；2.确定提问方式；3.倾听；4.控制会谈内容与方向；5.对会谈内容归类；6.结束会谈。
A. 维生素 C 不足
B. 铁的吸收利用率低
C. 维生素 B12 摄入不足
D. 叶酸摄入不足
