A、8
B、3
C、4
D、5
答案:B
解析:【解析】奥尔波特将个人特质分为三类,即首要特质、中心特质和次要特质。
A、8
B、3
C、4
D、5
答案:B
解析:【解析】奥尔波特将个人特质分为三类,即首要特质、中心特质和次要特质。
A. 思维贫乏
B. 逻辑倒错性思维
C. 思维不连贯
D. 破裂性思维
解析:解析:破裂性思维的患者在意识清楚的情况下,思维联想过程破裂,谈话内容缺乏在意义上的连贯性和应有的逻辑性。患者在言谈或书信中,其单独语句在语法结构上是正确的,但主题之间、语句之间却缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性,因此旁人无法理解其意义。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P306。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P291。
A. 32P
B. 60Co
C. 35S
D. 15N
A. 豆制品
B. 蔬菜
C. 牛奶
D. 猪肝
A. 求助者的心理测验结果
B. 求助者有虐待儿童行为
C. 咨访双方在咨询中建立恋爱关系
D. 求助者患有危及生命的传染病
解析:【解析】需要保密的内容包括:心理咨询过程中求助者暴露的内容、心理咨询过程中与求助者的接触过程。在没有征得求助者同意的情况下,心理咨询师不得随意透露上述信息,心理咨询师也不得随意打探求助者与咨询无关的个人隐私。
A. 强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用
B. 认为心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成
C. 认为心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系
D. 主张从整体上来研究心理现象
解析:【解析】机能心理学主张:意识是一个持续不断、川流不息的过程,即意识流。要回答的关键问题是:心 理与意识在人适应环境过程中起了哪些作用(功能)。
A. 中断
B. 引导
C. 内容反应
D. 情感表达
解析:【解析】控制会谈和转换话题的技巧包括释义、中断、情感反射和引导。
A. 征得督导师同意
B. 符合求助者的利益
C. 征得求助者的同意
D. 符合咨询进程需要
解析:解析:在咨询总,除非得到求助者同意,一般情况下,不能做详细的笔录,非经求助者同意也不能录音和录像。对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-7页。《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-7页。
A. 咨询师决定
B. 上级咨询师决定
C. 咨询师与求助者共同商定
D. 求助者决定
解析:咨询目标要由求助者和咨询师共同商定。
A. 25
B. 50
C. 75
D. 100
A. 多重选择性问题
B. 修饰性反问
C. 多重问题
D. 解释性问题
解析:多重选择性问题的例子有:“你有什么感觉,是沮丧还是生气”“上星期日你是离开家还是在家里待着”等。这类问题并不是开放性问题,仍然是封闭性问题,使我们获得的信息仍然受到限制。改变的办法是去掉选择部分,“你有什么感觉”、“上星期日你都做了些什么”。