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171.由于心理咨询师在价值观上的偏见而形成的咨询关系不匹配属于()。

A、　欠缺型

B、　敏感型

C、　忌讳型

D、　冲突型

答案：C

解析：【解析】忌讳型是指有些咨询师在价值观念、情感方式上很可能对某些求助者、某些咨询内容持有一定程度的敏感、偏见和忌讳，这种情况很容易影响咨询效果。例如，一位刚与丈夫离婚的女咨询师很可能在面对类似问题咨询时，容易把自己的情绪掺杂进去，从而影响客观性。

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（多选题）44.新精神分析学派的心理学家霍尼将自我分为（）。

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（单选题）29.按照中国常模结果，SAS的标准分在60-69分之间者可能为（）。

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（单选题）23.心理咨询师提出如“您只谈学生学习不好，可当今的教师水平和学校纪律又是个什么情况呢？”这类问题，属于（）。

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（单选题）4.“真诚不等于说实话”的含义是（）。

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（单选题）27.根据《中华人民共和国精神卫生法》的规定，以下属于心理咨询师工作对象的是（）。

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（单选题）43.精神分裂症患者在言谈或书信中，其单独语句在语法结构上是正确的，但主题之间、语句之间缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性，这种症状是（）

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25.人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫()。

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128.将心理咨询解释为”通过与个体持续的、直接的接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程”的心理学家是()。

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（单选题）61.按照马斯洛的理论，实现自我理想的需要属于（）

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（单选题）94.塞利提出的压力适应的三个阶段，统称（）

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单选题

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中科院心理咨询师考试题库

171.由于心理咨询师在价值观上的偏见而形成的咨询关系不匹配属于()。

A、　欠缺型

B、　敏感型

C、　忌讳型

D、　冲突型

答案：C

相关题目

（多选题）44.新精神分析学派的心理学家霍尼将自我分为（）。

A. 期望自我

B. 理想自我

C. 真实自我

D. 现实自我

解析：解析：霍尼认为人格是完整的、动态的自我组成，她将自我分为现实自我，真实自我和理想自我。对应参考教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-新精神分析流派-第9页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-新精神分析流派-第261页

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（单选题）29.按照中国常模结果，SAS的标准分在60-69分之间者可能为（）。

A. 正常

B. 轻度焦虑

C. 中度焦虑

D. 重度焦虑

解析：解析：按照中国常模结果，SAS标准分60~69分为中度焦虑。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-心理与行为问题评估-焦虑自评量表（SAS）-243页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理测验技能-心理与行为问题评估-抑郁自评量表（SAS）-220页。

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（单选题）23.心理咨询师提出如“您只谈学生学习不好，可当今的教师水平和学校纪律又是个什么情况呢？”这类问题，属于（）。

A. 解释性问题

B. 修饰性反问

C. 责备性问题

D. 掩饰型反问

解析：解析：修饰性问题不需要回答也无法回答，这样的问题常常使会谈陷入僵局。即使是把会谈接下去，也会把所谈的内容引向空洞和抽象的评价，离开具体问题，对求助者毫无益处。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-13页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-12页。

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（单选题）4.“真诚不等于说实话”的含义是（）。

A. 真诚与说实话之间没有联系

B. 表述真诚不能通过言语

C. 表达真诚应有助于求助者成长

D. 实话实说不利于表达真诚

解析：解析：咨询师表达真诚应该遵循既对求助者负责，又有利于求助人成长的原则，这一原则还应贯穿在咨询的始终，因此咨询师的真诚不等于想说什么就说什么的实话实话。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-建立咨询关系-真诚-P58《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-建立咨询关系-热情-P52-53

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（单选题）27.根据《中华人民共和国精神卫生法》的规定，以下属于心理咨询师工作对象的是（）。

A. 患精神分裂症的求助者

B. 确诊强迫神经症的求助者

C. 抑郁发作的求助者

D. 适应障碍的求助者

解析：解析：心理咨询解决来访者的心理问题和心理问题引发的情绪、行为问题，不能解决来访者的实际生活问题以及引发心理问题的具体事件，更不能接诊精神障碍患者。《补充教材》（黄皮，培训资料）-心理咨询概论-心理咨询师的成长-第68页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询概论-心理咨询师的对象、任务、分类和一般程序-第357页。

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A. 思维贫乏

B. 逻辑倒错性思维

C. 思维不连贯

D. 破裂性思维

解析：解析：破裂性思维的患者在意识清楚的情况下，思维联想过程破裂，谈话内容缺乏在意义上的连贯性和应有的逻辑性。患者在言谈或书信中，其单独语句在语法结构上是正确的，但主题之间、语句之间却缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性，因此旁人无法理解其意义。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P306。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P291。

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25.人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫()。

A. 　运动知觉

B. 　时间知觉

C. 　似动知觉

D. 　方位知觉

解析：【解析】时间知觉是人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映。

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128.将心理咨询解释为”通过与个体持续的、直接的接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程”的心理学家是()。

A. 　马斯洛

B. 　罗杰斯

C. 　陈仲庚

D. 　斯金纳

解析：【解析】罗杰斯（1942）将心理咨询解释为：通过与个体持续的、直接的接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程。

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（单选题）61.按照马斯洛的理论，实现自我理想的需要属于（）

A. 生理需要

B. 生长性需要

C. 成就需要

D. 自我价值需要

解析：解析：本题考查的是需要层次理论。自我实现的需要指人希望自大限度地发挥自己的潜能，不断地完善自己，完成与自己能力相称的一起事情，实现自己理想的需要。这是人类最高层次的需要。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-需要与动机-需要层次理论-第73页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-需要与动机-需要层次理论-第66页。

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（单选题）94.塞利提出的压力适应的三个阶段，统称（）

A. 战场疲劳综合症

B. 一般适应征候群

C. 创伤后应激障碍

D. 灾难征候群

解析：解析：在适应（或应对）压力时所经历的上述三个阶段，统称“一般适应征候群”对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P347。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-P328

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