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中科院心理咨询师考试题库
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216.下列工具中,评定应对方式的问卷是()。

A、 CSQ

B、 SSRS

C、 EPQ

D、 LES

答案:A

解析:【解析】应对方式问卷(CSQ)是评定应对方式的问卷和量表。

中科院心理咨询师考试题库
98.系统脱敏法的基本原理是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0002bda5-3bf7-5591-c058-485a09209000.html
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317.体内维生素 E 营养状况的常用指标是
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0002c288-b027-af05-c06f-3a796944c900.html
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13.神经元是由()组成的。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001e3e2-e206-6529-c0a6-5ac6b1259100.html
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50.麦独孤用()来解释人类的社会行为。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0004ea99-4abf-1a51-c0da-3dc9e14ce300.html
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182.当咨询过程中求助者出现言行不一致或前后言语不一致的情况时,咨询师要使用()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001e3e5-20a2-7e1b-c0a6-5ac6b1259100.html
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[多选][难度 :1][分数 :2]学龄前儿童的膳食应注意()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0002c286-2585-0be3-c06f-3a796944c900.html
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37.使用具体化技术时所针对的情况包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0002bda5-3cfd-a906-c058-485a09209000.html
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(单选题)40.布洛卡中枢即()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00018aae-0e55-c354-c0a6-5ac6b1259100.html
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(多选题)39.如果一个有效的MMPI测验结果显示F量表分数高,表明()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00018acd-a930-1a51-c0a6-5ac6b1259100.html
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34.第一印象的作用机制是()。教育
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0004ea99-4ab4-d28d-c0da-3dc9e14ce300.html
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题目内容
(
单选题
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中科院心理咨询师考试题库

216.下列工具中,评定应对方式的问卷是()。

A、 CSQ

B、 SSRS

C、 EPQ

D、 LES

答案:A

解析:【解析】应对方式问卷(CSQ)是评定应对方式的问卷和量表。

中科院心理咨询师考试题库
相关题目
98.系统脱敏法的基本原理是()。

A.  消退抑制

B.  交互抑制

C.  情绪抑制

D.  超限抑制

解析:【解析】系统脱敏的基本原理是交互抑制。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0002bda5-3bf7-5591-c058-485a09209000.html
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317.体内维生素 E 营养状况的常用指标是

A.  α生育酚

B.  Β生育酚

C.  γ生育酚

D.  δ生育酚

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0002c288-b027-af05-c06f-3a796944c900.html
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13.神经元是由()组成的。

A.  细胞体、细胞核和神经纤维

B.  细胞体、树突和轴突

C.  细胞、突起和纤维

D.  细胞核、突起

解析:【解析】神经元是由细胞体、树突和轴突组成。

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50.麦独孤用()来解释人类的社会行为。

A.  学习

B.  社会影响

C.  认知过程

D.  本能

解析:麦独孤提出十二种本能,认为从这些本能可以衍生出全部社会现象和社会生活。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0004ea99-4abf-1a51-c0da-3dc9e14ce300.html
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182.当咨询过程中求助者出现言行不一致或前后言语不一致的情况时,咨询师要使用()。

A.  面质技术

B.  倾听技术

C.  解释技术

D.  鼓励技术

解析:【解析】面质又称“质疑”、“对质”、“对峙”、“对抗”、“正视现实”等,指咨询师指出求助者身上存在的 矛盾,促进求助者探索,最终实现统一。求助者常见的矛盾有:理想与现实不一致、言行不一致、前后言语不 一致、求助者与咨询师的意见不一致。

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[多选][难度 :1][分数 :2]学龄前儿童的膳食应注意()。

A.  荤素菜的搭配

B.  粗粮细粮的交替使用

C.  食物的软硬适中

D.  温度要适宜

E.  多食用带壳食品

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37.使用具体化技术时所针对的情况包括()。

A.  问题模糊

B.  糟糕至极

C.  概念不清

D.  过分概括

解析:【解析】当求助者出现以下情况时,咨询师应使用具体化技术:问题模糊、过分概括和概念不清。

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(单选题)40.布洛卡中枢即()

A. 听觉性言语中枢

B. 视觉性言语中枢

C. 运动性言语中枢

D. 书写性言语中枢

解析:解析:法国医生布洛卡发现了运动性言语中枢。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-基础心理学-思维、言语及想象-语言与言语-第59页。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-思维、言语及想象-思维、言语及想象-语言与言语-第53页。

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(多选题)39.如果一个有效的MMPI测验结果显示F量表分数高,表明()。

A. 受试者伪装疾病

B. 受试者回答问题不认真

C. 其临床症状比较严重

D. 得分越高暗示精神病程度越重

解析:解析:分数高表示受测者不认真、理解错误,表现出一组互相无关的症状,或在伪装疾病。如果测验有效,F量表是精神病程度的良好指标,其得分越高暗示着精神病程度越重。对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验(MMPI)-224页。《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验(MMPI)-202页。

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34.第一印象的作用机制是()。教育

A.  光环效应

B.  刻板印象

C.  首因效应

D.  近因效应

解析:最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象,称为首因效应。

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