A、 是非式
B、 折中是非式
C、 文字等级式
D、 数字等级式
答案：B
解析：【解析】折中是非式，提供一个陈述句或疑问句，并列出“是”“否”“不一定”三种选项，要求受测者选择其中的一个选项。例如：在群众集会中，我：A.谈吐自然，B.介于A、C之间，C.保持沉默。16PF测验每题共有三个备选答案。
A、 是非式
B、 折中是非式
C、 文字等级式
D、 数字等级式
答案：B
解析：【解析】折中是非式，提供一个陈述句或疑问句，并列出“是”“否”“不一定”三种选项，要求受测者选择其中的一个选项。例如：在群众集会中，我：A.谈吐自然，B.介于A、C之间，C.保持沉默。16PF测验每题共有三个备选答案。
A. 致病菌
B. 细菌
C. 微生物
D. 生物
A. 2岁
B. 6个月
C. 1岁
D. 3个月
解析：解析：约从6个月开始，婴儿就具有深度知觉。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的认知发展P217；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的认知发展P181。
A. 儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平
B. 儿童独立活动中所达到的解决问题的水平
C. 儿童在有指导的情况下所达到的解决问题水平与独立解决问题的水平之间的差距
D. 游戏促进儿童发展的可能性
解析：【解析】”最近发展区”是指儿童在有指导的情况下所达到的解决问题水平与独立解决问题的水平之间的差距。
A. 皮肤干燥，毛囊过度角化
B. 皮肤淤斑、出血点
C. 对称性皮炎
D. 阴囊皮炎
E. 皮肤水肿
A. 本我
B. 自我
C. 镜我
D. 超我
解析：解析：心理动力学咨询（治疗）可以通过支持薄弱的自我功能来帮助来访者。咨询（治疗）作用原理显示，病人不仅可以在自我功能衰弱的时候从心理咨询师或治疗师那里借来自我功能，获得暂时的收益,而且他们可以内化这些新的思维和行为方式，在更为持久的基石上稳固自我功能。《补充教材》（绿皮，培训资料）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-心理动力学取向-第43页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-心理动力学取向-第367页
A. 原型
B. 脚本
C. 定势
D. 图式
解析：解析：人格的信息加工理论中，脚本是指在某一情境中一系列被认为适当或合乎规定的行为。对应参考教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-人格认知流派-第33页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格认知流派-第278页
A. 现实原则
B. 道德原则
C. 快乐原则
D. 社会原则
解析：弗洛伊德精神分析理论认为本我的活动遵循快乐原则，自我遵循现实原则，超我遵循道德原则。
A. 不系统性
B. 不协调性
C. 不连续性
D. 认知的不确定性
解析：【解析】梦境的特点包括梦境的不连续性、不协调性和认知的不确定性等。
A. 从终极目标着眼，从具体目标着手
B. 以具体目标为指导，实现终极目标
C. 从具体目标着眼，从终极目标着手
D. 先实现具体目标，再确定终极目标
解析：解析：咨询目标的整合，从大目标着眼，从小目标着手，是辩证处理这两种目标处理的准则，所谓咨询的大目标即终究目标，小目的即具体的目标。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-制定个体心理咨询方案-商定咨询目标-P76《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-制定个体心理咨询方案-商定咨询目标-P72
A. 完形疗法
B. 精神分析疗法
C. 行为疗法
D. 人本主义疗法
解析：【解析】完形疗法的主要概念：人性观、此时此刻、未完成事件、逃避、接触和能量。
