A、 确定教育内容
B、 根据对照的结果确定教育目标
C、 了解儿童的想法
D、 选择教育方法
答案：B
A、 确定教育内容
B、 根据对照的结果确定教育目标
C、 了解儿童的想法
D、 选择教育方法
答案：B
A. 室内定期通风
B. 对婴幼儿物品进行消毒
C. 教育婴幼儿在呼吸道传染病流行季节不到公共场所
D. 进行室内紫外线消毒
解析：这道题是关于切断呼吸道传播途径的具体措施。正确答案是A、C、D。
A: 室内定期通风是非常重要的措施，可以有效减少空气中的病菌和病毒浓度，降低呼吸道传染病的传播风险。
B: 对婴幼儿物品进行消毒也是很重要的，因为婴幼儿的免疫系统相对较弱，容易受到呼吸道传染病的影响。
C: 教育婴幼儿在呼吸道传染病流行季节不到公共场所是为了减少接触病菌和病毒的机会，从而降低感染的风险。
D: 进行室内紫外线消毒可以有效杀灭空气中的病菌和病毒，减少呼吸道传染病的传播。
解析：遗传素质对个体发展的影响并不是稳定不变的，它只是决定了个体的潜在发展方向和潜力，而个体的实际发展还受到环境的影响。环境因素包括家庭、学校、社会等各种外部因素，这些因素会对个体的发展产生重要影响。
举个例子，如果一个人拥有优秀的遗传素质，但是成长环境贫困、缺乏教育资源，那么他的发展可能会受到限制。相反，即使一个人遗传素质一般，但是成长环境优越、接受了良好的教育，他的发展也可能会超过拥有优秀遗传素质但成长环境不佳的人。
因此，遗传素质对个体发展的影响并不是稳定不变的，个体的发展是由遗传素质和环境因素共同作用的结果。
A. 兴趣
B. 需要
C. 年龄特点
D. 游戏特点
A. 生物有机体
B. 幼儿
C. 人类
D. 动物
A. 游戏活动
B. 集体活动
C. 教学活动
D. 婴幼儿自由活动
A. 困了
B. 身体不适
C. 要上厕所
D. 想做游戏
A. 幼儿园的任务
B. 幼儿园的教育任务
C. 托儿所的任务
D. 托儿所的教育任务
A. 游戏活动
B. 教学活动
C. 婴幼儿自由活动
D. 集体活动
