A、 婴幼儿的活动方式
B、 《纲要》的要求
C、 教育的目的
D、 发展水平
答案：D
A、 婴幼儿的活动方式
B、 《纲要》的要求
C、 教育的目的
D、 发展水平
答案：D
A. 拇指和食指压住婴幼儿的鼻翼两侧,压向鼻中隔部位
B. 拇指和食指压住婴幼儿的鼻翼两侧,压向鼻前庭部位
C. 将湿毛巾放在婴幼儿的额头上冷敷3~5min
D. 将湿毛巾放在婴幼儿的额头上冷敷5~10min
A. 接种后喝热汤
B. 接种后洗澡
C. 接种后密切观察婴幼儿的身体状况
D. 接种后剧烈运动
A. 实现幼儿园要求
B. 符合幼儿的想法
C. 实现教师的要求
D. 实现教育目标
A. 15克, 7985克
B. 20克, 7980克
C. 25克, 7975克
D. 30克, 7970克
解析：首先，我们来看这道题目。题目是关于药品剂型配制消毒剂的公式计算，需要我们根据给定的配制要求来计算原药和加水的比例。
这道题目中，我们需要配制0.25%的来苏儿溶液，重量为8千克。我们需要计算出来苏儿原药和加水的比例。
现在让我们来计算一下。首先，我们可以设来苏儿原药的重量为x克，那么加水的重量就是8千克减去x克。
根据配制溶液的公式：浓度=溶质的质量/溶液的质量，我们可以得到方程式：0.25% = x克 / 8千克。
解方程得到x = 20克，所以来苏儿原药的重量是20克，加水的重量就是8千克减去20克，即7980克。
所以，答案是B: 20克, 7980克。
A. 立即关闭电源
B. 雷雨可在树下、高层建筑下避雨
C. 用木棒等非导电物将电源分离
D. 立即脱离电源
A. 教学游戏
B. 集体游戏
C. 活动性游戏
D. 有规则的游戏
A. 角色游戏
B. 音乐游戏
C. 体育游戏
D. 教学游戏
解析：
当然，我很乐意帮助你理解这道题目。
首先，让我们来看看这个问题的核心概念——创造性游戏。创造性游戏是指那些鼓励玩家发挥想象力、创造力和解决问题的游戏。这类游戏通常不设定固定的规则和目标，玩家可以自由地探索和创造。
现在，我们来分析每个选项：
A: 角色游戏。这类游戏允许玩家扮演不同的角色，通过角色扮演来发展故事情节和解决问题。例如，孩子们可能会玩过家家，扮演医生、老师或警察等角色。角色游戏非常适合发挥创造力和想象力。
B: 音乐游戏。这类游戏通常与音乐节奏或旋律有关，如节奏游戏或音乐创作游戏。虽然它们可以激发一定的创造力，但主要还是侧重于音乐和节奏感。
C: 体育游戏。这类游戏主要侧重于体育技能和身体协调，如足球、篮球或田径等。虽然体育游戏可以锻炼身体和策略思维，但它们并不强调创造性。
D: 教学游戏。这类游戏旨在教授特定的知识或技能，如数学、语言或科学。虽然它们可能包含一些创造性的元素，但主要目的是教育。
根据上述分析，我们可以看出，角色游戏（选项A）最符合创造性游戏的定义。它允许玩家自由地创造角色、故事和情节，这正是创造性游戏的核心所在。
为了更好地理解这个概念，我们可以想象一下，如果你在玩一个角色游戏，你可以想象自己是一个宇航员，探索未知的星球，或者是一个侦探，解决一个复杂的谜案。这种自由度和想象力正是创造性游戏所提供的。
A. 活泼
B. 爱玩
C. 不爱玩、爱哭闹
D. 对周围环境感兴趣
A. 实现教育目标
B. 实现教师的要求
C. 符合幼儿的想法
D. 实现幼儿园要求
