132.学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的( )。

A. 发展情况

B. 心理情况

C. 个别特点

D. 学习情况

A. 婴幼儿的实际情况

B. 婴幼儿要求

C. 教师要求

D. 活动要求

A. 入睡快

B. 嗜睡

C. 睡眠安稳

D. 无鼾声

A. 考虑他人的感受

B. 考虑老师的需要

C. 了解自己的需要和感受

D. 了解交往对象的需要和感受

A. 各种知识经验

B. 生活知识

C. 实践知识

D. 交往知识

A. 批评指责

B. 强行纠正

C. 模仿

D. 使幼儿不过多注意自己的语言

A. 不起作用

B. 影响部分人

C. 无时不有、无时不在

D. 可有可无

A. 顺畅排出的成形硬便

B. 顺畅排出的成形软便

C. 脓血便

D. 不成形软便

A. 饮食

B. 睡觉

C. 精神

D. 情绪