103.为幼儿提供丰富的语言环境,使他们想说、爱说、能说并( )。对其语言的发展是非常有利的。
A. 掌握一定的语言技能
B. 掌握阅读和书写的技能
C. 有良好的学习习惯
D. 能够得到积极的应答
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120.积累和选择的材料应符合安全性、( )、开发性、和环保性等特点。
A. 美观性
B. 多用性
C. 全面性
D. 独特性
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101.( )是口语发展的关键期。
A. 4-5岁
B. 0-3岁
C. 6岁以后
D. 2-5岁
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99.( )不是《幼儿园教育指导纲要》健康领域的内容与要求之一。
A. 教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生
B. 密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力
C. 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性
D. 培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力
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163.( )只要保育员能象母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。
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119.创设良好教育活动环境要求保育员要根据计划要求和( )创设环境。
A. 婴幼儿的实际情况
B. 婴幼儿要求
C. 教师要求
D. 活动要求
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67.以药品剂型配制消毒剂公式举例:欲配制0.25%来苏儿溶液?8千克,则需要来苏儿原药和加水( )。
A. 25克, 7975克
B. 20克, 7980克
C. 15克, 7985克
D. 30克, 7970克
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86.确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的知识经验以及( )选择教育内容。
A. 《纲要》的要求
B. 教育的目的
C. 发展水平
D. 婴幼儿的活动方式
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72.组织幼儿盥洗时,保育员的位置应该在( )。
A. 盥洗室内
B. 活动室内
C. 盥洗室的门口
D. 院子
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139.保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力;创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和( )。
A. 布置美化环境的能力
B. 组织游戏的能力
C. 良好的人际沟通能力
D. 与家长沟通的能力
解析：
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