42.实现意识对物质反作用的根本途径是( )。
A. 学习书本知识
B. 进行社会调查
C. 研究历史资料
D. 参加社会实践
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53.近年来,一些幼儿园违背幼儿身心发展规律和认知特点,提前教授小学内容、强化知识技能训练,“小学化”倾向比较严重,这不仅剥夺了幼儿童年的快乐,更挫伤了幼儿的学习兴趣,影响了其身心健康发展。以上材料说明( )。
A. 质变是量变的必然结果
B. 尊重规律是正确发挥主观能动性的前提
C. 只有正确认识可以指导实践
D. 矛盾双方相互转化推动事物的发展
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18.把握事物的可能性,要注意区分( )。
A. 真实的可能性和虚假的可能性
B. 好的可能性和坏的可能性
C. 可能性和不可能
D. 现实的可能性和抽象的可能性
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34.陕西榆林地处毛乌素沙漠边缘,当地凭借技术创新,把大片的沙荒地改造成了高效农田。土地由坏变好,源于陕西省在沙漠治理上的技术创新。研究人员发现,毛乌素沙漠中含有大量的砒砂岩和沙子,这两种物质只要比例调配得当,就能改造好沙荒地。沙荒地改造的成功说明 ( )。
A. 合理改造自然规律是人与自然和谐相处的关键
B. 科技创新是社会发展的根本动力
C. 认识世界是为了改造世界
D. 人类可以通过劳动实践协调人与自然的关系
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18.辩证否定的实质是“扬弃”。“扬弃”是指新事物对旧事物( )。
A. 既克服又保留
B. 绝对的否定
C. 不包含肯定的否定
D. 外在的否定
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22.第二次世界大战后资本主义新变化的原因有哪些?
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21.马克思指出,“社会形态发展是自然历史过程”,这是指( )。
A. 社会形态的发展与自然界的发展完全一样
B. 社会形态的发展也是自发的过程
C. 社会形态的发展是客观的、有规律的发展过程
D. 社会形态的发展与主体的活动无关
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1.共产主义社会的基本特征是( )。
A. 物质财富极大丰富,消费资料按需分配
B. 社会关系高度和谐,人们精神境界极大提高
C. 每个人自由而全面的发展
D. 人类从必然王国向自由王国飞跃
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32.唯物史观第一次科学地解决了历史创造者的问题,认为人民群众是历史的创造者。人民群众( )。
A. 从量上说是指社会人的绝大多数
B. 从质上说是对社会历史发展起推动作用的人们
C. 在任何历史时期都不包括剥削阶级
D. 最稳定的主体部分始终是从事物质资科生产的劳动群众及其知识分子
解析：null第四章资本主义的本质及规律(单选题)
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9.社会形态是( )。
A. 关于社会运动的具体形式、发展阶段和不同质态的范畴
B. 同生产力发展一定阶段相适应的经济基础和上层建筑的统一体
C. 社会的经济形态、政治形态和意识形态三者的历史的、具体的统一
D. 生产力和生产关系的统一体
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