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2024年教基考编心理学
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2024年教基考编心理学
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6、小明听生物老师的讲解,理解了生态系统的食物链和食物网两个概念之间的关系。小明的学习属于发现学习。( )

答案:B

解析:解析:有意义的接受学习

2024年教基考编心理学
45、“一朝被蛇咬,十年怕井绳”反映的是泛化。( )
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1、学校心理健康教育是学校素质教育的重要组成部分。当前中小学校心理健康教育的基本任务有( )
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10、贾德认为概括就等于迁移 ,概括是学与教的结果 ,所以教学方法在迁移中的作用很大( )
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33、下列关于瞬时记忆说法正确的是( )。
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19、某学生的成就动机不强,老师想提高其动机,根据阿特金森的理论,以下做法不正确的是( )。
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95、启发式教学是一方法/方法论( )
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9、少年期也被称为“心理断乳期 ”和“危险期 ”, 我们既要尊重少年的独立性要求,又要引导其形成正确的自我意识 。( )
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50、非指导性教学只是一种教学理论,因此不能作为实际操作的教学模式。( )
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16、关于气质,下列说法表达错误的是( )
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41、当我们在阅读《祥林嫂》时, 头脑中出现的祥林嫂的形象是( )想象的形象。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00007206-113c-9c77-c06f-5299dcb0b600.html
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2024年教基考编心理学
题目内容
(
判断题
)
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2024年教基考编心理学

6、小明听生物老师的讲解,理解了生态系统的食物链和食物网两个概念之间的关系。小明的学习属于发现学习。( )

答案:B

解析:解析:有意义的接受学习

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2024年教基考编心理学
相关题目
45、“一朝被蛇咬,十年怕井绳”反映的是泛化。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d29-d26f-c0d5-7742c9441b00.html
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1、学校心理健康教育是学校素质教育的重要组成部分。当前中小学校心理健康教育的基本任务有( )

A. 立德树人,培养良好品德

B. 开发智力,促进能力发展

C. 培养主体意识,形成完善人格

D. 干预心理问题,促进和维护心理健康

E. 养成良好行为习惯,提高社会适应能力

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10、贾德认为概括就等于迁移 ,概括是学与教的结果 ,所以教学方法在迁移中的作用很大( )

解析:解析:原文识记

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33、下列关于瞬时记忆说法正确的是( )。

A. 记忆容量大

B. 进行组块化加工

C. 发生了意义识别

D. 也称短时记忆

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19、某学生的成就动机不强,老师想提高其动机,根据阿特金森的理论,以下做法不正确的是( )。

A. 增加诱因价值

B. 增加练习强度

C. 提高学生的成就需要

D. 提高学生的期望水平

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95、启发式教学是一方法/方法论( )
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9、少年期也被称为“心理断乳期 ”和“危险期 ”, 我们既要尊重少年的独立性要求,又要引导其形成正确的自我意识 。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014ea2-adfc-08c7-c091-003987170300.html
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50、非指导性教学只是一种教学理论,因此不能作为实际操作的教学模式。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d29-e072-c0d5-7742c9441b00.html
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16、关于气质,下列说法表达错误的是( )

A. 气质决定一个人的社会成就和发展方向

B. 气质由高级神经活动类型决定

C. 具有活泼好动、行为外向、适应能力强等特征的人属于多血质

D. 气质没有好坏之分

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41、当我们在阅读《祥林嫂》时, 头脑中出现的祥林嫂的形象是( )想象的形象。

A. 有意

B. 无意

C. 再造

D. 创造

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