7、加德纳的多元智力理论认为,每个人在不同领域的智力发展水平是同步的。( )
解析：解析:不同步
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72、以下哪种学习动机属于内部动机?( )
A. 知之者不如好之者
B. 为中华之崛起而读书
C. 万般皆下品,唯有读书高
D. 读书能改变命运
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49、如果一个心理学象是具有经验的人,研究关心的是个人的创造性、对个人和社会有意义的问题以及如何提高人的尊严和价值,则该心理学家最有可能属于 的学派是( )。
A. 行为主义学派
B. 认知主义学派
C. 精神分析学派
D. 人本主义学派
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40、罗杰斯将其“来访者中心疗法”移植到教育领域,创立了“以学生为中心”的教育教学理论,据此提出的教学目标是自由学习( )
解析：解析:罗杰斯的教学目标是知情统一
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36、小华在做“45÷5=9 ”这道题时意识到它其实是乘法“5×9=45 ”的逆运算 。根据皮亚杰的认知发展阶段理论 ,小华此时的思维发展处于( ) 。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 后运算阶段
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34、学生在数学课上学会了端坐在座位上认真做作业,在英语课上学生也做出类似行这表明学习行为存在( )
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36、皮亚杰不主张教给儿童那些明显超出他们发展水平的材料,即不要求没有任何根据地或人为地加速儿童的发展。( )
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16、吃过糖之后再吃橘子,橘子就会感觉特别酸,这属于( )。
A. 明适应
B. 暗适应
C. 感觉后像
D. 感觉对比
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4、教育心理学研究的主要对象是教学 。( )
解析：解析:主要对象学生
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7、 在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于( ) 。
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 资源管理策略
D. 复述策略
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