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2024年教基考编心理学
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2024年教基考编心理学
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21、张利在记忆“chaos(混乱)”这个单词时,将其理解为“混乱中人很吵闹,声音大得要吵死人了”借助谐音“吵死”记住了这个单词。按照加涅的学习结果分类观点,学生使用谐音方法记忆单词属于( )。

A、 联想策略

B、 认知策略

C、 言语信息

D、 智慧技能

答案:B

解析:解析:关键词“借助谐音的方法”方法:认知策略。

2024年教基考编心理学
24、任何运动技能的学习, 一般都要经历动作认知、动作联系和动作自动化三个阶段。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000155a6-9f07-8fea-c091-003987170300.html
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48、一些学生常在经过艰苦复习通过考试后立即忘掉了所学内容 ,这是因为他们想尽快摆脱伴随这些内容的令人不快的情绪。这种遗忘是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00003a07-68a2-dcc2-c061-dd2ed03feb00.html
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27、班杜拉等人的研究指出,自我效能感可能会受到多种因素的影响。下列选项中关于自我效能感的影响因素,说法错误的是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000152ea-c531-3f7d-c091-003987170300.html
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73、研究性学习作为一种学习方式 ,渗透于学生的所有学习活动之中( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8042-6213-c057-47291d003a00.html
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39、学生的学习特点有( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014ea2-adfc-7fcf-c091-003987170300.html
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59、即使知觉条件在一定范围内发生了变化,知觉映像仍保持相对不变的特征,这是知觉( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00007206-113c-be1c-c06f-5299dcb0b600.html
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84、语文老师在上《论雷峰塔的倒掉》一课时时,先概述了封建社会的特征,然后再过渡到内容上,这里的概述可以称为( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2a-faf5-c0d5-7742c9441b00.html
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29、中学生学习的影响摩擦力大小因素的知识,如接触面的光滑程度、接触面的大小等,是学生的( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000152ea-c531-43cb-c091-003987170300.html
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24、桑代克迷箱实验中,饿猫学会碰压按钮打开箱门的学习属于( ) 。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014ea2-adfc-65cc-c091-003987170300.html
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15、奥苏贝尔认为,适用于年幼的儿童与年长的学生学习新学科或新材料早期的学习方式是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001580d-d999-5a54-c091-003987170300.html
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题目内容
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单选题
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2024年教基考编心理学

21、张利在记忆“chaos(混乱)”这个单词时,将其理解为“混乱中人很吵闹,声音大得要吵死人了”借助谐音“吵死”记住了这个单词。按照加涅的学习结果分类观点,学生使用谐音方法记忆单词属于( )。

A、 联想策略

B、 认知策略

C、 言语信息

D、 智慧技能

答案:B

解析:解析:关键词“借助谐音的方法”方法:认知策略。

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2024年教基考编心理学
相关题目
24、任何运动技能的学习, 一般都要经历动作认知、动作联系和动作自动化三个阶段。( )

解析:解析:菲茨与波斯纳的三阶段

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48、一些学生常在经过艰苦复习通过考试后立即忘掉了所学内容 ,这是因为他们想尽快摆脱伴随这些内容的令人不快的情绪。这种遗忘是( )。

A. 消退性遗忘

B. 干扰性遗忘

C. 同化性遗忘

D. 动机性遗忘

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00003a07-68a2-dcc2-c061-dd2ed03feb00.html
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27、班杜拉等人的研究指出,自我效能感可能会受到多种因素的影响。下列选项中关于自我效能感的影响因素,说法错误的是( )

A. 观察他人的成功经验,会提高自我效能感

B. 从教师那里获得的积极反馈,会提高自我效能感

C. 个人自身的成败经验,会提升自我效能感

D. 高度的紧张或焦虑,会降低自我效能感

解析:解析:C是有坑,成败到底是“成还是败”

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73、研究性学习作为一种学习方式 ,渗透于学生的所有学习活动之中( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8042-6213-c057-47291d003a00.html
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39、学生的学习特点有( )

A. 发现学习是学习的主要形式

B. 学习内容的间接性

C. 学习目标的全面性

D. 学习过程的单向性

E. 学习的连续性

解析:解析:A接受学习,D双向互动(全连间接护主)

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59、即使知觉条件在一定范围内发生了变化,知觉映像仍保持相对不变的特征,这是知觉( )

A. 整体性

B. 理解性

C. 恒常性

D. 选择性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00007206-113c-be1c-c06f-5299dcb0b600.html
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84、语文老师在上《论雷峰塔的倒掉》一课时时,先概述了封建社会的特征,然后再过渡到内容上,这里的概述可以称为( )

A. 认知地图

B. 先行组织者

C. 功能固着

D. 框架结构

解析:解析:时代背景,对于具体作品而言,抽象概括水平更高,先出现了。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2a-faf5-c0d5-7742c9441b00.html
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29、中学生学习的影响摩擦力大小因素的知识,如接触面的光滑程度、接触面的大小等,是学生的( )。

A. 陈述性知识

B. 程序性知识

C. 策略性知识

D. 技能性知识

解析:解析:想到策略“想方法”

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24、桑代克迷箱实验中,饿猫学会碰压按钮打开箱门的学习属于( ) 。

A. 概念学习

B. 规则或原理学习

C. 信号学习

D. 刺激——反应学习

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014ea2-adfc-65cc-c091-003987170300.html
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15、奥苏贝尔认为,适用于年幼的儿童与年长的学生学习新学科或新材料早期的学习方式是( )

A. 发现学习

B. 接受学习

C. 机械学习

D. 上位学习

解析:解析:这是一个特例

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001580d-d999-5a54-c091-003987170300.html
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