56、体育课上,学生学习新的体操时 ,动作的各个成分趋于分化、精确 ,整体动作趋于协调、连贯,各动作成分间的相互干扰减少 ,多余动作也有所减少。这一过程处于动作技能的( ) 阶段。
A. 操作定向
B. 操作熟练
C. 操作整合
D. 操作模仿
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24、布鲁纳提出的发现学习指的是在生产、生活实践中获取知识的学习。 ( )
解析：解析:太过狭隘。 未知的事物+头脑获取知识。
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23、日常学习和工作中,有的人很快就能记住所学的材料,这种记忆品质是( )
A. 记忆的敏捷性
B. 记忆的准确性
C. 记忆的持久性
D. 记忆的准备性
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36、小学生从入学开始坚持用田字格本写字,到三年级的时候,基本上可以借助田字格写出间架结构布局较为合理的汉字, 一旦离开田字格本则间架结构就会失调。按照我国心理学家的操作技能形成理论,这时小学生写字技能达到了( )。
A. 模仿阶段
B. 整合阶段
C. 熟练阶段
D. 内化阶段
解析：解析:排除D,失调说明排除熟练,“可以写出字。可以写出整体”
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49、王老师在讲解横断山脉时,先用多媒体进行生动形象的展示,使学生产生兴趣,这是为了引发学生的( )
A. 无意注意
B. 有意注意
C. 有意后注意
D. 无意后注意
解析：解析:无目的、不需要付出努力
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109、看到班长积极乐观 ,总是热心帮助同学 ,而且学习自律、勤奋,小罗同学深受感染 ,也在默默地学习班长的优良品质。这说明小罗的品德发展处于( )。
A. 依从阶段
B. 服从阶段
C. 认同阶段
D. 内化阶段
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13、中学生小颖在学校喜欢参加各项课外活动,在公开场合不怯生,能够很好地表现自己;在课堂上能比其他同学更快地掌握新知识,但学习并不深入,不求甚解。由此可以推断,小 颖的气质类型最有可能属于( )。
A. 多血质
B. 黏液质
C. 胆汁质
D. 抑郁质
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116、"努皇顺,康雍乾,嘉道咸,同光宣”,这是某老师编制的关于清代历任皇帝的顺口溜,便于学生识记。该老师采用的方法属于学习策略中的( )
A. 复述策略
B. 组织策略
C. 精加工策略
D. 自由联想策略
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58、加德纳的多元智能理论认为,每个人都可能拥有多种智能,且拥有自己的潜在优势领域。按照这一理论,作家的优势智能应该是( )
A. 语言智能
B. 数理——逻辑智能
C. 空间智能
D. 人际交往智能
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20、在知识学习的初级阶段,模象直观一般比实物直观教学效果好。( )
解析：解析:只针对初级结构
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