38、下列选项中属于再造想象的是( ) 。
A. 建筑师浏览建筑图纸时,脑海里浮现出建筑雏形
B. 小说家从实际生活中获得灵感, 以自己的妻子为原型创造出全新的小说角色
C. 小孙同学在听教师朗读《岳阳楼记》时 ,想象出岳阳楼的美景
D. 小李同学长大后想成为一名物理学家
E. 守株待兔
解析：解析:再造想象:生活中的材料,一手(作者)or二手(读者),B是作者是一手的是创造。D是空想
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19、小可看到红红因为帮助同学而受到了老师的表扬 ,于是自己也开始帮助其 他需要帮助的同学。小可行为的改变是由于受到了替代强化。 ( )
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32、大学刚毕业的乐乐由于家境不好, 一直在外做兼职。 一天,在下班回家的路上乐乐发现地上有一个钱包,她赶紧捡起来看到里面有很多的百元大钞,但是经过一番思想斗争的她,最终还是将钱包交给了警察局。根据弗洛伊德的人格理论,在此过程中起主导作用的人格成分是( )
解析：解析:道德约束的他
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52、为了适应青少年儿童视力保护需求,某中学推荐的课外读物均系绿色印刷( )
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3、以下活动中发生“同化”过程的有( )。
A. 儿童用所学到的方法去完成作业
B. 儿童将学到的礼貌用语应用于人际交往
C. 小学生运用刚学过的加法法则计算数学题
D. 儿童在自然数概念的基础上掌握有理数概念
E. 儿童改变了原来认为的“会飞的就是鸟”的观念
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160、学生对菜市场牌子的记忆属于形象记忆( )
解析：解析:触觉、视觉、嗅觉、味觉,属于视觉
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18、生活在草原上的牧民 ,其骑射技能娴熟;生活在海边的渔民 ,其捕鱼或潜 水的技能发展较好。这说明技能的形成和发展受现实生活环境的制约。 ( )
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152、学生学习的特点有 ( )
A. 以间接经验的掌握为主
B. 计划性和组织性
C. 目的性
D. 被动性
E. 以语言为中介
解析：解析:E是人类学习的特点(特点:我有,别人没有的),所有的人类的不能属于学生
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71、在培养学生问题解决能力时 ,教师做法错误的是( )
A. 鼓励学生大胆质疑
B. 引导学生分析问题
C. 设置难度适中的问题
D. 让学生自己去找答案
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34、记忆的中心环节是( )
解析：解析:记忆的环节:识记,保持,回忆,再认
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