66、维果斯基提出“教学应当走在发展前面”的含义是( )
A. 教学可以不考虑儿童现有的发展水平
B. 提前讲授下一阶段才能掌握的内容
C. 根据学生的现有水平进行教学
D. 教学的重要任务是创造最近发展区
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42、语文课已经上了10分钟,小强还在思考上节课的数学应用题。这说明小强注意的持续时间长, 注意品质好。( )
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8、对初中生来说,完成100以内的加减法一般需要维持较高的焦虑水平,才能有较高的学习效率;而难度大的几何题则需要保持较低的焦虑水平。( )
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55、布鲁纳认为 ,对一门学科的学习包含三个差不多同时发生的过程 , 以下不属于这三个过程的是( )。
A. 新知识的获得
B. 知识的转化
C. 领悟
D. 评价
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66、托尔曼的动物学习迷宫实验揭示了( )
A. 潜伏学习的存在
B. 学习是通过顿悟产生的
C. 学习并不是S-R的直接联结
D. 外在强化是学习产生的必要因素
E. 未受奖励的学习期间,认知结构也会发生变化
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47、学生在学习正方形、长方形、正三角形时已经形成了轴对称图形的概念。在学习圆时,“圆也是轴对称图形”这一命题纳入或归属于原有轴对称图形概念,这是( )
A. 并列结合学习
B. 派生类属学习
C. 下位学习
D. 相关类属学习
解析：解析:派生利用已有的识别,完成符合。相关:不能完全符合,有延伸,扩展,修饰。
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12、动作技能与肌肉运动有关,与大脑无关。( )
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18、小彤自己一个人学习时老是会分心 ,一会儿摸摸笔 ,一会儿又看看手机 ,学习效率低 ,为了提高学习效率 ,她找到了一个学习小组 ,每个周末都和学习小组的同学一起学习 ,大大提高了学习效率 ,小彤使用的学习策略是( )。
A. 组织策略
B. 精加工策略
C. 调节策略
D. 资源管理策略
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81、某学生决心改掉上课迟到的缺点 ,但冬天一到 ,他又迟迟不肯起床 ,结果还是频频迟到,要对该生进行教育, 因着重强化其( )。
A. 道德情感
B. 道德意志
C. 道德行为
D. 道德认知
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48、小溪非常听老师的话,认为老师的规定不可更改。老师说谁是坏孩子,小溪就认为谁是坏孩子,小溪最可能处于皮亚杰理论的( )
A. 权威阶段
B. 自我中心阶段
C. 公正阶段
D. 可逆阶段
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