30、在学车的过程中,每一次练完倒车入库后,都会在睡前将整个倒车入库的过程在脑海中默默过几遍,其实这种做法属于心理练习,将会显著提升练车的效果。( )
解析：解析:仅在头脑内反复思考动作技能的进行过程的练习形式,称心理练习。心理练习不受时间、地点、器械的限制,而身体几乎不会产生疲劳。心理练习在自由投篮的动作技能的发展中有显著影响,若能将心理练习与身体练习相结合,其效果最好。
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9、下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价,其中正确的是( )
A. 皮亚杰认为个体发展过程中每个阶段出现的先后顺序固定不变
B. 图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程
C. 皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是:感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D. 现在有些心理学家对皮亚杰的思维及其发展理论的某些观点存在质疑
E. 皮亚杰认为,思维或智慧的发展是整个心理发展的核心
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79、下列关于心理发展的说法,不正确的是( )
A. 埃里克森认为人格的发展受人类实践活动过程的影响和制约
B. 霍尔认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复,是由种系发展决定的
C. 教育是个体在心理发展过程中来自环境方面的最主要的影响,在发展中占主导作用
D. 皮亚杰认为个体在平衡与不平衡的交替过程中不断建构和完善认知结构,从而实现认知发展
解析：解析:受社会文化背景的制约
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115、相对来说,学生对具体问题即现实问题的解决比较容易,抽象问题或理论问题解决起来比较困难( )
解析：解析:具体问题:应用题(难) 简单抽象问题:计算题(简单) 题目说反了;“文字题”比较(简单);需要实际操作的“实际题”比较(困难)
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12、感知运动阶段的儿童智慧只停留在运动水平( )
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52、当非常熟悉的人换了服装和改变发型之后,你依然能认出他,这利用了知觉的( )
A. 选择性
B. 整体性
C. 恒常性
D. 理解性
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2、对同一个问题,若两个学生都有相同的背景知识和智商水平,则我们可以推论,他们两人会以相同的速度解决这一问题。( )
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38、课堂上,老师提问的话音未落,有的学生就急忙举手,但回答常常不够全面。这类学生所对应的认知加工策略为( )
A. 深层加工
B. 表层加工
C. 冲动型加工
D. 沉思型加工
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4、关于小学生自我意识的发展 , 下列说法正确的有( )。
A. 自我描述从比较具体的外部特征向比较抽象的内部特征发展
B. 自我评价由 “ 自律” 向 “他律”发展
C. 可以用心理词汇描述自己 , 但仍然主要以具体形式看待自己
D. 在回答 “我是谁”这个问题时 ,他们常常会提到姓名、 年龄、 性别等
E. 能够用统一的标准对自己进行前后一致的评价
解析：解析:错。B是他律—自律,E是中学生
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44、某著名学者高考数学成绩非常低,但国文、英文成绩非常突出,英文更是获得满分,于是被著名高校破格录取。如果用加德纳的多元智能理论对这一现象进行分析,下列说法不正确的是( )
A. 每个人都可能拥有多种智能
B. 该学者的“言语—语言”智能水平高
C. 该学者的“逻辑—数量”智能水平低
D. 该学者的“言语—逻辑”智能水平高
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